Наредба № 4 от 18 септември 2000 г. за предучилищно възпитание и подготовка

Чл. 1

С тази наредба се определят държавните образователни изисквания за предучилищното възпитание и подготовката на децата за училище.

Чл. 2

Учебното съдържание на предучилищната подготовка включва постижимите знания, умения и отношения, които са резултат от обучението и възпитанието на децата в предучилищна възраст (от 3 до 7 години) по образователни направления и са в съответствие с културно-образователните области по чл. 10 от Закона за степента на образование, общообразователния минимум и учебния план.

Чл. 3

Изискванията за учебно съдържание по чл. 2 включват общи и специфични знания и умения в зависимост от насочеността на образователните направления.

Чл. 4

Учебното съдържание по образователните направления се разпределя, както следва:

1. български език и литература (приложение № 1);

2. математика (приложение № 2);

3. ориентиране в социалния свят (приложение № 3);

4. ориентиране в природата (приложение № 4);

5. изобразително изкуство (приложение № 5);

6. физическа култура (приложение № 6).

7. музика (приложение № 7);

8. конструктивно-технически и битови дейности (приложение № 8);

9. игрова култура (приложение № 9)

Чл. 5

Знанията, уменията и отношенията на децата като очаквани резултати от обучението и възпитанието по образователните направления и възрастови групи се конкретизират с учебните програми за предучилищно възпитание и подготовка и с учебната програма за задължителна подготвителна група/подготвителен клас.

§ 1

Указания по прилагането на тази наредба се дават от министъра на образованието и науката.

§ 2

Тази наредба се издава на основание чл. 16, т. 1 от Закона за народната просвета.

§ 3

Наредбата отменя:

1. Наредба № 5 за детските градини и обединените детски заведения, издадена от министъра на просветата (ДВ, бр. 20 от 1991 г.).

2. Наредба № 7 от 1988 г. за извършване на педагогически услуги, издадена от министъра на културата, науката и просветата (ДВ, бр. 40 от 1988 г.; изм., бр. 37 от 1989 г.).

§ 4

Наредбата влиза в сила от деня на обнародването ѝ в „Държавен вестник“. Министър: Д. Димитров

Приложение 1 Приложение № 1 към чл. 4, т. 1

Държавни образователни изисквания за предучилищно възпитание и подготовка Образователно направление: Български език Практическото овладяване на българския език от децата в предучилищна възраст е основа на общуването. Резултатите от овладяването на езика и развитието на речта правят възможни по-нататъшната реализация и обучението на детето в тази посока. Я д р о „С в ъ р з а н а р е ч – г о в о р е н е и с л у ш а н е“ 3–4 години: детето назовава името си и имена на близки хора, познати предмети, играчки, действия; описва с помощта на въпроси познати играчки и предмети; отговаря на въпроси; 4–5 години: описва изобразеното на картина; разговаря с подходящи думи и кратки изречения; преразказва части от позната приказка; 5–7 години: задава въпроси и поддържа разговор; разказва за себе си; преразказва позната приказка; довършва разказ или приказка; съставя разказ по картина; съчинява приказки, гатанки, римушки. Я д р о „Г р а м а т и ч е с к и п р а в и л н а р е ч“ 3–4 години: детето конструира прости изречения на практическа и нагледна основа; 4–5 години: използва прости разширени изречения; разпознава и образува единствено и множествено число на съществителните имена; съгласува прилагателните и съществителните по род и число; 5–7 години: използва сложни съчинени и сложни съставни изречения; практически разпознава сегашно, минало и бъдеще време. Я д р о „З в у к о в а к у л т у р а н а р е ч т а“ 3–4 години: детето произнася добре всички звукове в думата; 4–5 години: определя броя и последователността на думите в изречението; 5–7 години: различава елементите на езика и речта: изречение, дума, звук; различава звуковете в думата и определя броя и последователността им. Я д р о „П о д г о т о в к а з а о г р а м о т я в а н е“ 4–5 години: детето има отношение към книгата; 5–7 години: разбира връзката между звуковия състав и графичното му представяне; графично репродуцира фигура, знак, прави и криви линии, извивки, компоненти от букви; разпознава и пише печатни букви; разчита отделни думи и надписи. Я д р о „С е м а н т и ч н а с т р а н а н а р е ч т а“ 3–4 години: детето разбира и включва в речта си различни думи; 4–5 години: описва предмет или явление с различни думи; подбира определения към дадена дума; 5–7 години: използва думи и фрази, като се съобразява с контекста; разбира многозначността на думите и употребява в речта си синоними, антоними и омоними.

Приложение 2 Приложение № 2 към чл. 4, т. 2

Образователно направление: Математика Обучението по математика в предучилищна възраст води до придобиването на първоначални представи за количествените, пространствените и времевите отношения на обектите. Я д р о „Количествени отношения“ 3 – 4 години: детето брои от 1 до 3; сравнява и групира обекти по вид, цвят и големина; 4 – 5 години: брои от 1 до 5; сравнява обекти по дължина, височина и широчина; сравнява количеството на обекти; изразява количествени характеристики с числа и цифри до 5; 5 – 7 години: брои от 1 до 10 възвъзходящ и низходящ ред; установява равенство и неравенство на множества; разпознава и назовава знаците за количествени отношения и математическите операции събиране и изваждане; разбира релациите по-голямо, по-малко и равно; групира, сравнява и подрежда обекти по определен признак. Я д р о „Измерване“ 4 – 5 години: детето измерва обекти по дължина; 5 – 7 години: измерва обекти по дължина, тегло и обем; сравнява измерени количества; разбира връзката между измерено количество и мерна единица. Я д р о „Пространствени отношения“ 3 – 4 години: детето разполага предмет в рамките на определено пространство; осъзнава собственото си място в пространството; 4 – 5 години: назовава пространствени направления в двумерно и тримерно пространство; установява посоки и пространствени отношения; 5 – 7 години: графично моделира пространствени отношения; подрежда обекти в низходящ и възходящ ред по големина, височина и дължина. Я д р о „Времеви отношения“ 3 – 4 години: детето извършва дейност в определено време; разпознава и назовава ден и нощ; 4 – 5 години: сравнява продължителността на времеви интервали; разпознава и назовава частите на денонощието: сутрин, обед, вечер, нощ; 5 – 7 години: разпознава и определя времето чрез часовник; назовава дните на седмицата и сезоните; използва календар и се ориентира по данните му. Я д р о „Равнинни фигури и форми“ 3 – 4 години: детето различава кръг; назовава предмети с кръгла форма; 4 – 5 години: различава кръг и квадрат; възпроизвежда кръг и квадрат; сравнява предмети по форма; 5 – 7 години: различава и назовава геометрични фигури: кръг, квадрат, триъгълник, правоъгълник; различава и назовава основни свойства на геометричните фигури – страна, връх; сравнява и класифицира предмети по форма.

Приложение 3 Приложение № 3 към чл. 4, т. 3

Образователно направление: Ориентиране в социалния свят Ориентирането на детето в социалния свят води до изграждането на предпоставки, които са необходими за успешното му адаптиране и адекватна социална активност. Я д р о „Общуване с околните“ 3 – 4 години: детето взаимодейства с връстниците си и възрастните; 4 – 5 години: стреми се към активна позиция в процеса на взаимодействие; проявява емоционално отношение към партньора си; 5 – 7 години: взаимодейства и сътрудничи с връстници и възрастни; проявява емоционално и оценъчно отношение към партньора; взаимодейства с учител в учебна ситуация. Я д р о „Светът на Аза“ 3 – 4 години: детето се идентифицира като пол; осъзнава собствените си движения и действия; 4 – 5 години: разказва за себе си; разбира собствените си усещания, преживявания и поведение; сравнява себе си с околните; 5 – 7 години: разбира и назовава частите на тялото си; оценява собствените си умения и постъпки в конкретни ситуации; утвърждава собствената си индивидуалност; самоконтролира се в зависимост от задачите на ситуацията. Я д р о „Предмет на среда“ 3 – 4 години: детето разпознава предметите около себе си; изпълнява адекватни действия с тях в практически ситуации; 4 – 5 години: различава предметите според характерните им белези; използва предмети според предназначението им; 5 – 7 години: целенасочено възприема предмети от бита на хората; обяснява употребата на предмети от бита на хората; разбира функционалните връзки между предметите при използването им. Я д р о „Здравословна среда“ 3 – 4 години: детето спазва основни хигиенни изисквания за хранене и личен тоалет; 4 – 5 години: разбира значимостта на най-важните хигиенни норми; поддържа чист и спретнат външния си вид; 5 – 7 години: различава проявите на здравето и връзката им с хигиената; познава някои видове дейности на медицинските работници. Я д р о „Социална и културна среда“ 3 – 4 години: детето наблюдава и възпроизвежда поведенчески форми; 4 – 5 години: избира подходяща форма на поведение според ситуацията; 5 – 7 години: оценява поведенчески прояви в практически ситуации; разбира и прилага правилата по безопасност на движението; разграничава видове труд; проявява познавателно и емоционално отношение към социалната роля „ученик“. Я д р о „Културни и национални ценности“ 3 – 4 години: детето се включва в празници; 4 – 5 години: разпознава празници, обичаи и традиции; 5 – 7 години: описва национални обичаи и традиции; разказва за национални герои; проявява емоционално и познавателно отношение към народното творчество.

Приложение 4 Приложение № 4 към чл. 4, т. 4

Образователно направление: Ориентиране в природата Ориентирането на детето в природата е свързано с овладяване на система от общи представи за природни обекти, техните признаци и свойства, природни явления и закономерности, начини за поведение в природната среда. Я д р о „Животни ски свят“ 3 – 4 години: детето различава конкретни животни; 4 – 5 години: описва морфологични признаци на животни; осмисля връзката между характеристики на конкретни животни в зависимост от условията на живот; 5 – 7 години: класифицира видове животни; обяснява поведенчески реакции на животни; участва в грижи за животните и защитава правото им на живот. Я д р о „Растителен свят“ 3 – 4 години: детето различава растения от основните видове: цветя, дървета, треви; 4 – 5 години: описва белези на конкретни растения; разбира потребността на растенията от влага, светлина и хранителни вещества; 5 – 7 години: сравнява стъбло, листа, плодове и цветове на растения; обяснява процеса на развитие на растенията; класифицира плодове и зеленчуци; грижи се за растенията. Я д р о „Естествена физическа среда и природни явления“ 3 – 4 години: детето разпознава някои метеорологични промени: дъжд, вятър, сняг; 4 – 5 години: наблюдава и описва метеорологични промени; определя ден и нощ според появата на слънцето, луната и звездите; характеризира свойствата на въздуха и водата; разбира ролята на слънцето, въздуха и водата за живота в природата; 5 – 7 години: наблюдава и сравнява природни явления; обяснява преобразуването на водата; експериментира свойствата на въздуха и водата.

Приложение 5 Приложение № 5 към чл. 4, т. 5

Образователно направление: Изкуства Общуването на детето с изкуствата и осъществяването на художествени дейности дават възможност за развитие на художественото възприятие и образното мислене, за придобиване на отношение към хармонията на звуци, цветове и движения. Я д р о „Художествена информация и възприемане“ 3 – 4 години: детето възприема достъпни художествени произведения от различни видове изкуства; 4 – 5 години: разпознава произведения от различните видове изкуства; съпреживява с герои от художествени произведения; 5 – 7 години: разпознава познати художествени произведения; оценява герои от литературни произведения; избира любими произведения в самостоятелната си дейност. Я д р о „Художествено пресъздаване и изразителност“ 3 – 4 години: детето се включва в художествени дейности: изобразителни, музикални, театрални; 4 – 5 години: пресъздава обекти от действителността в художествени дейности; прилага познати средства за постигане на художествена изразителност; 5 – 7 години: планира действията си в самостоятелни художествени изяви; използва средства на художествена изразителност в художествени дейности. Я д р о „Художествена литература“ 3 – 4 години: детето разбира съдържанието на достъпни литературни произведения; различава в литературното произведение начало и край; 4 – 5 години: пресъздава достъпни литературни произведения; различава в литературното произведение герои, място на действие, случки; 5 – 7 години: открива познато литературно произведение в куклен театър, балет, мюзикъл, комикси, театър; илюстрира съдържанието и героите от литературни произведения; сравнява определено литературно произведение с неговото пресъздаване в различните изкуства. Я д р о „Музика“ 3 – 4 години: детето пее подходящи за възрастта песни; импровизира танцови движения; 4 – 5 години: пее индивидуално и в група песни с различно съдържание и различни по характер; пресъздава елементарни метроритмични модели чрез пеене, свирене, танцуване; разпознава по външен вид и звучене музикални инструменти; 5 – 7 години: пее индивидуално и в група подходящи за възрастта песни; разпознава основните музикални изразни средства: мелодия, темпо, тембър, динамика; разпознава връзката между тембъра и изразителността в музиката. Я д р о „Изобразителни изкуства“ 3 – 4 години: детето рисува с прави и криви линии; създава образи с готово изразни форми; манипулира с пластичен материал; 4 – 5 години: използва основни изобразителни техники; изобразява конструкцията, формата, частите и цвета на обекти; 5 – 7 години: използва адекватно различни видове материали и пособия за изобразяване; познава основните изразни средства за рисуване, моделиране и апликиране: композиция, цвят, форма, пространствено разположение; осъществява тематично изображение при рисуване, апликиране и моделиране. Я д р о „Техническо и художествено конструиране“ 3 – 4 години: детето конструира единични обекти; 4 – 5 години: прилага техники за конструиране; 5 – 7 години: конструира по модел и схема; изменя вариативно модели за конструиране; установява връзки между реалните и конструираните обекти.

Приложение 6 Приложение № 6 към чл. 4, т. 6

Образователно направление: Физическа култура Физическата култура е предпоставка за физическо развитие на детето, за укрепване на тялото, духа и здравето му. Физическата култура стимулира познавателната, социалната и езиковата активност, влияе върху естетическия вкус и възможностите да се оценява красивото. Я д р о „Двигателна дейност“ 3 – 4 години: детето изпълнява основните движения; 4 – 5 години: прилага усвоени правила за изпълняване на движенията; сравнява основните видове движения: ходене, бягане, скачане, хвърляне, ловене, лазене, провиране, катерене; 5 – 7 години: описва изисквания за правилно изпълняване на основните движения; комбинира подходящи движения съобразно задачите на конкретна двигателна дейност. Я д р о „Физическа дееспособност и двигателни качества“ 3 – 4 години: изпълнява основните движения: ходене, бягане, скачане; 4 – 5 години: детето проявява бързина и издръжливост при изпълняване на основните движения: ходене, бягане, скачане, лазене, провиране; регулира долните и горните си крайници при изпълнение на движенията; 5 – 7 години: проявява бързина, сила, ловкост, гъвкавост, координираност, точност и издръжливост при изпълняване на основните движения: катерене, хвърляне; контролира движенията си според целта на конкретната двигателна дейност. Я д ро „Форми на физическа и двигателна активност“ 3 – 4 години: детето играе подвижни игри; използва адекватно топка и ринг по време на игра; 4 – 5 години: различава подвижна игра и двигателно упражнение; изпълнява правила на подвижни и спортни игри; използва адекватно топка, въженце, пейка, катерушка, шейна по време на игра и двигателни упражнения; 5 – 7 години: различава основните форми на физическа активност: подвижни игри, двигателни упражнения, спортни игри, туризъм; описва и изпълнява правила на игри; използва адекватно пособия, необходими за игра, упражнение и туризъм: топки, въженца, греда, пейка, катерушка, гимнастическа стена, волейболна мрежа, баскетболен кош, шейни. 57186 МИНИСТЕРСТВО НА ПРАВОСЪДИЕТО Наредба за изменение и допълнение на Наредба № 17 от 1992 г. за условията и реда за осиновяване на лице, което е български гражданин, от чужденец по чл. 136, ал. 1 от Семейния кодекс (обн., ДВ, бр. 65 от 1992 г.; изм. и доп., бр. 94 от 1992 г.) § 1. Член 2 се изменя така: „Чл. 2. (1) Съгласие за осиновяване може да се даде само ако осиновяваното дете се отглежда в обществено заведение и е на възраст над една година, освен ако осиновителят е съпруг на родителя – български гражданин или роднина по права линия без ограничение или по съребрена линия до трета степен на един от родителите на осиновявания. (2) Съгласие за осиновяване на дете, което не се отглежда в обществено заведение или е на възраст под една година, може да се даде по изключение, когато осиновяването е в негов изключителен интерес. (3) В случаите по предходните алинеи, ако отечественият закон на осиновителите признава решението на български съд за пълно осиновяване като решение за предосиновително настаняване на дете с цел осиновяване или допуска признаване на решението на българския съд в срок, по-дълъг от 6 месеца, както и при осиновяване на дете на възраст над 6 години, съгласие за осиновяване може да се даде само ако осиновителите са живели в Република България съвместно с детето не по-малко от 14 дни преди подаване на молбата до министъра на правосъдието.“

§ 2

В чл. 3, ал. 1 се създават т. 15 и 16: „15. фотоснимка на детето в цял ръст; 16. документ за платена държавна такса съгласно т. 62, буква „а“ от Тарифа № 1 към Закона за държавните такси за таксите, събирани от съдилищата, прокуратурата, следствени служби и от Министерството на правосъдието (одобрена с ПМС № 167 от 1992 г., обн., ДВ, бр. 71 от 1992 г.; доп., бр. 92 от 1992 г., бр. 32 от 1993 г.; изм., бр. 64 от 1993 г.; изм. и доп., бр. 45 от 1994 г.; доп., бр. 61 от 1994 г.; изм. и доп., бр. 15 от 1996 г.; изм., бр. 53 от 1996 г.; изм. и доп., бр. 2 от 1997 г.; доп., бр. 28 от 1997 г.; изм., бр. 36 от 1997 г., бр. 20 от 1998 г.; попр., бр. 24 от 1998 г.; изм., бр. 95 от 1998 г.).“

§ 3

В чл. 5, ал. 1 се правят следните изменения:

1. В т. 3 думите „български семейства“ се заменят със „семейства на български граждани“.

2. Създават се т. 4 и 5: „4. удостоверение от управителя на общественото заведение, че поне единият от осиновителите е установил личен контакт с осиновявания (детето) и че му е предоставена наличната информация за неговото здравословно състояние и произход; ако такъв контакт не е установен поради заболяване, финансови затруднения или трудно осъществимо пътуване, кандидатосиновителите представят нотариално заверена декларация, че поемат риска за произхода и бъдещото физическо и психическо здравословно състояние и развитие на детето; 5. удостоверение от управителя на общественото заведение в случаите по чл. 2, ал. 3.“

§ 4

Член 6 се отменя.

§ 5

В чл. 10 изречение второ се заличава.

§ 6

Член 11 се отменя.

§ 7

Създава се чл. 12: „Чл. 12. (1) Чуждите граждани представят в Министерството на правосъдието в едноседмичен срок от влизането му в сила заверен препис от съдебното решение за допускане на осиновяването. Те представят и препис от акта за допускане на осиновяването съобразно отечествения им закон, както и доклади за развитието на детето през първите две години след осиновяването му, изготвени от органа, наблюдаващ осиновяването съгласно местното законодателство. (2) Копие от документите по ал. 1 се представят и във ведомството по чл. 4, ал. 2. (3) В случаите, когато след влизане в сила на решението на българския съд за пълното осиновяване на детето не се стигне до окончателно приключване на процедурата по осиновяване според отечествения закон на осиновителите, те незабавно информират за това посолството на Република България в съответната държава и предприемат всичко необходимо за своя сметка за връщането на детето в общественото заведение в България, от което е взето.“

§ 8

Наредбата е съгласувана с Министерството на здравеопазването, Министерството на образованието и науката и Министерството на труда и социалната политика. Министър: Т. Симеонов 56611 Поправка. В Указ № 324 от 11 септември 2000 г. на президента на Република България (ДВ, бр. 77 от 2000 г.) се прави следната поправка: името „Христо Василев Василев“ да се чете „Христо Христов Василев“. НЕОФИЦИАЛЕН РАЗДЕЛ ДЪРЖАВНИ ВЕДОМСТВА, УЧРЕЖДЕНИЯ И ОБЩИНИ МИНИСТЕРСТВО НА ЗДРАВЕОПАЗВАНЕТО ЗАПОВЕД № РД-16-154 от 11 септември 2000 г. На основание чл. 3, ал. 1, т. 1, чл. 20, ал. 1 и чл. 26, ал. 1 ЗППДОБП във връзка със заповед № РД-16-128 от 13.V.1998 г. за определяне на метод (ДВ, бр. 65 от 1998 г.) допълвам т. 3 от заповед № РД-16-128 от 13.V.1998 г. с буква „в“ със следното съдържание: „в) участникът, класиран на първо място, има право да придобие акциите, останали неизкупени от лицата по чл. 5, ал. 2 ЗППДОБП в законоустановения срок, и тези, останали след удовлетворяване на претенциите на лицата по чл. 18 ЗППДОБП и ЗОСОИ; цената на една акция в този случай не може да бъде по-ниска от цената на една акция, посочена в приватизационния договор.“ Министър: И. Семерджиев 57015 ЗАПОВЕД № РД-16-155 от 11 септември 2000 г. На основание чл. 3, ал. 1, т. 1, чл. 20, ал. 1 и чл. 26, ал. 1 ЗППДОБП във връзка със заповед № РД-16-397 от 16.XII.1998 г. за определяне на метод (ДВ, бр. 154 от 1998 г.) допълвам т. 3 от заповед № РД-16-397 от 16.XII.1998 г. с буква „в“ със следното съдържание: „в) участникът, класиран на първо място, има право да придобие дяловете, останали неизкупени от лицата по чл. 5, ал. 2 ЗППДОБП в законоустановения срок; цената на един дял в този случай не може да бъде по-ниска от цената на един дял, посочена в приватизационния договор.“ Министър: И. Семерджиев 57016 ЗАПОВЕД № РД-16-156 от 11 септември 2000 г. На основание чл. 3, ал. 1, т. 1, чл. 20, ал. 1 и чл. 26, ал. 1 ЗППДОБП във връзка със заповед № РД-16-283 от 30.VIII.1999 г. за определяне на метод (ДВ, бр. 78 от 1999 г.) допълвам т. 2.2 от заповед № РД-16-283 от 30.VIII.1999 г. с буква „в“ със следното съдържание: „в) участникът, класиран на първо място, има право да придобие дяловете, останали неизкупени от лицата по чл. 5, ал. 2 ЗППДОБП в законоустановения срок; цената на един дял в този случай не може да бъде по-ниска от цената на един дял, посочена в приватизационния договор.“ Министър: И. Семерджиев 57017 МИНИСТЕРСТВО НА ЗЕМЕДЕЛИЕТО И ГОРИТЕ ЗАПОВЕД № РД-46-803 от 3 юли 2000 г. На основание чл. 17, ал. 8 ЗСПЗЗ нареждам:

1. Да бъдат частично преработени одобрената карта на съществуващи на терена стари реални граници на земеделските земи в масиви № 34, 37, 119, 120, 122, 123, 130, 136, 149, 151, 156, 158, 166, 171, 173, 176, 177, 188, 206, 245, 252, 263, 264, 265, 266 и 289 и планът за земеразделяне в масиви № 304, 306, 309, 310, 312, 313, 320, 326, 327, 328, 329, 331, 335, 338, 339, 340, 342, 343, 344, 346, 348, 349, 352, 353, 355, 356, 361, 363, 369, 371, 373 и 377 на землище с. Черновръх, община Трявна, област Габрово, с обща площ 1815 дка.

2. Контрола по изпълнението на заповедта възлагам на директора на дирекция „Земя и поземлена собственост“. За министър: Г. Каркъмов 56031 ЗАПОВЕД № РД-46-1007 от 1 август 2000 г. На основание чл. 17, ал. 8 ЗСПЗЗ нареждам да бъде преработен частично влезлият в сила план за земеразделяне на с. Ковачите, област Сливен, в частта на масиви № 12, 13, 17, 57, 58 и 68 с обща площ 121 дка. За министър: Г. Каркъмов 56032 ЗАПОВЕД № РД-46-1008 от 1 август 2000 г. На основание чл. 17, ал. 8 ЗСПЗЗ нареждам да бъде преработен частично влезлият в сила план за земеразделяне на с. Блатец, област Сливен, в частта на масиви № 14, 21 и 26 с обща площ 20 дка. За министър: Г. Каркъмов 56033 ЗАПОВЕД № РД-46-1097 от 28 август 2000 г. На основание чл. 17, ал. 8 ЗСПЗЗ нареждам:

1-dup. Да се преработи частично влезлият в сила план за земеразделяне на с. Върбен, община Брезово, област Пловдив, в частта на масиви № 11, 16 и 17 с площ 976 дка.

2-dup. Контрола по изпълнението на заповедта възлагам на директора на дирекция „Земя и поземлена собственост“. За министър: Г. Кирилов 56034 ЗАПОВЕД № РД-46-1101 от 29 август 2000 г. На основание чл. 17, ал. 8 ЗСПЗЗ нареждам да бъде частично преработена картата на имотите във възстановими стари реални граници за землището на с. Фазаново, община Царево, област Бургас, в частта на масив № 18 с площ 4 дка. За министър: Г. Кирилов 56035 ЗАПОВЕД № РД-46-1102 от 29 август 2000 г. На основание чл. 17, ал. 8 ЗСПЗЗ нареждам да бъде частично преработена картата на имотите във възстановими стари реални граници за землището на с. Българи, община Царево, област Бургас, в частта на масив № 10 с площ 2 дка. За министър: Г. Кирилов 56036 ЗАПОВЕД № РД-46-1109 от 4 септември 2000 г. На основание чл. 17, ал. 8 ЗСПЗЗ нареждам:

1-dup2. Да бъде частично преработен влезлият в сила план за земеразделяне на землището на гр. Павликени, област В. Търново, в масиви № 149, 158, 159 и 237 с обща площ 13 дка.

2-dup2. Контрола по изпълнението на заповедта възлагам на директора на дирекция „ЗПС“. Министър: В. Върбанов 56037 ЗАПОВЕД № РД-46-1110 от 4 септември 2000 г. На основание чл. 17, ал. 8 ЗСПЗЗ нареждам:

1-dup3. Да бъде частично преработен влезлият в сила план за земеразделяне на землището на с. Горна Липница, община Павликени, област В. Търново, в КЕ с № 143 и 144 с обща площ 34 дка.

2-dup3. Контрола по изпълнението на заповедта възлагам на директора на дирекция „ЗПС“. Министър: В. Върбанов 56038 ЗАПОВЕД № РД-46-1111 от 4 септември 2000 г. На основание чл. 17, ал. 8 ЗСПЗЗ нареждам:

1-dup4. Да бъде частично преработен влезлият в сила план за земеразделяне на землището на гр. Бяла черква, община Павликени, област В. Търново, в масив № 335 с площ 2 дка.

2-dup4. Контрола по изпълнението на заповедта възлагам на директора на дирекция „ЗПС“. Министър: В. Върбанов 56039 ЗАПОВЕД № РД-46-1112 от 4 септември 2000 г. На основание чл. 17, ал. 8 ЗСПЗЗ нареждам:

1-dup5. Да бъде частично преработен влезлият в сила план за земеразделяне на землището на с. Балван, община В. Търново, в масиви № 3, 11, 108 и 109 с обща площ 749 дка.

2-dup5. Контрола по изпълнението на заповедта възлагам на директора на дирекция „ЗПС“. Министър: В. Върбанов 56040 ЗАПОВЕД № РД-46-1114 от 4 септември 2000 г. На основание чл. 17, ал. 8 ЗСПЗЗ нареждам да бъде преработен частично влезлият в сила план за земеразделяне на с. Голям манастир, община Тунджа, област Ямбол, в частта на масиви № 17, 19, 23, 27, 45, 47, 48, 52, 58, 60, 64, 66, ОКЕ 173 и ОКЕ 408 с обща площ 680 дка. ЗАПОВЕД № РД-46-1115 от 4 септември 2000 г. На основание чл. 17, ал. 8 ЗСПЗЗ нареждам да бъде преработен частично влезлият в сила план за земеразделяне на с. Роза, община Тунджа, област Ямбол, в частта на масиви № 10, 11, 15, 18, 25, 26 и 76 с обща площ 385 дка. За министър: Г. Кирилов 56042 ЗАПОВЕД № РД-46-1116 от 4 септември 2000 г. На основание чл. 17, ал. 8 ЗСПЗЗ нареждам да бъде преработен частично влезлият в сила план за земеразделяне на с. Безмер, община Тунджа, област Ямбол, в частта на масиви № 10, 14, 18, 23, 24, 26, 29, 32, 35, 38, 39, 41, 44, 49 и 55 с обща площ 740 дка. За министър: Г. Кирилов 56043 ЗАПОВЕД № РД-46-1133 от 11 септември 2000 г. На основание чл. 17, ал. 8 ЗСПЗЗ нареждам да бъде преработен частично влезлият в сила план за земеразделяне на с. Ябълково, община Димитровград, област Хасково, в частта на масиви № 40, 76, 77, 116, 158, 160 и 170 с обща площ 79 дка. Министър: В. Върбанов 56044 МИНИСТЕРСТВО НА РЕГИОНАЛНОТО РАЗВИТИЕ И БЛАГОУСТРОЙСТВОТО ЗАПОВЕД № РД-02-14-1678 от 12 септември 2000 г. На основание чл. 20, ал. 1, чл. 25, ал. 2, т. 2 ЗППДОБП, чл. 2, ал. 1 и 2 от Наредбата за конкурсите и Заповед № РД-02-14-756 от 19.IV.2000 г. за откриване на процедура за приватизация на „ТПО – Варна – Център за проучване, проектиране и бизнес осигуряване“ – ЕООД, Варна (ДВ, бр. 37 от 2000 г.), нареждам:

1-dup6. Продажбата до 80 на сто от дяловете от капитала на „ТПО – Варна – Център за проучване, проектиране и бизнес осигуряване“ – ЕООД, Варна, да се извърши чрез публично оповестен конкурс.

2-dup6. Одобрявам конкурсна документация за продажбата до 80 на сто от дяловете от капитала на „ТПО – Варна – Център за проучване, проектиране и бизнес осигуряване“ – ЕООД, Варна.

3. Продажбата да се извърши при следните условия: 3.1. приоритетни условия: цена и срок на плащане: – участниците в конкурса трябва да представят свое предложение за цената, а в случаите по чл. 25, ал. 3 ЗППДОБП – и финансова схема за разсрочено плащане в съответствие с определените условия; – заплащане на първата вноска от 50 % от офертната цена – в 7-дневен срок, а останалата част от 50 % – в 30-дневен срок от подписване на договора; – в случаите по чл. 25, ал. 3 ЗППДОБП кандидатът, спечелил конкурса, заплаща не по-малко от 10 % от цената в деня на подписване на договора, а останалата част – съгласно предложената и приета финансова схема за разсрочено плащане; начин на плащане: – цената да се заплати 50 % в левове с банков превод по сметка на МРРБ № 3000166300, БИН 6301301124, банков код 661 966 11, при БНБ – София, а остатъкът – с всички разрешени законоустановени средства за участие в приватизацията; – в случаите по чл. 25, ал. 3 ЗППДОБП кандидатът, спечелил конкурса, заплаща не по-малко от 10 % от цената в левове с банков превод по сметка на МРРБ № 3000166300, БИН 6301301124, банков код 661 966 11, при БНБ – София, а остатъкът – съгласно приетата финансова схема за разсрочено плащане; извършване на инвестиции; 3.2. други условия: – запазване предмета на дейност на дружеството за срок 3 години след окончателното изплащане на цената; – да не се прехвърлят дялове за срок 3 години след окончателното изплащане на цената; в случаите по чл. 25, ал. 3 да не се прехвърлят дялове до окончателното изплащане на цената за срок не по-малък от 3 години от подписване на договора за покупко-продажба; – опазване на околната среда; – в случай на участие на юридическо лице по чл. 25, ал. 3 ЗППДОБП предложението за участие в конкурса да съдържа и предложение за обезпечаване на плащането на неизплатената част от цената съгласно изискванията на чл. 25, ал. 3 ЗППДОБП; – купувачът да изкупи дяловете, неизкупени от лицата по чл. 5, ал. 2 ЗППДОБП; 3.3. общи условия: – не се допускат до участие в конкурса физически лица, юридически лица, членове на управителните и контролните органи на юридическите лица, включени в списъка по Закона за информация относно необслужвани кредити, освен в случаите, когато са уредили задълженията си; – конкурсната документация може да се закупи само от лицата, представляващи юридическото лице, или нотариално упълномощени за тази цел лица за сметка на юридическото лице, което ще участва в конкурса, или от физическо лице, което ще участва в конкурса.

4. Конкурсната документация се получава в МРРБ, София, ул. Св. св. Кирил и Методий 17 – 19, отдел „Раздържаване и контролни дейности“, ет. 3, стая 307, тел. 94 05399, в срок 14 работни дни от датата на обнародване на заповедта в „Държавен вестник“.

5. Цената на конкурсната документация е 400 лв. Плаща се в брой в касата на МРРБ преди получаването ѝ.

6. Оферти за участие в конкурса се приемат в срок 14 работни дни от датата на обнародване на заповедта в „Държавен вестник“ в МРРБ – София, ул. Св. св. Кирил и Методий 17 – 19, отдел „Раздържаване и контролни дейности“, ет. 3, стая 307, тел. 94 05399.

7. Размер на депозита за участие – 5 % от офертната цена.

8. Оглед на обекта може да се извърши всеки работен ден от 10 до 16 ч. в срока по т. 6 след закупена конкурсна документация. Министър: Евг. Чачев 55966A НАЦИОНАЛЕН КОМПЕНСАЦИОНЕН ЖИЛИЩЕН ФОНД ПРИ МИНИСТЕРСКИЯ СЪВЕТ РЕШЕНИЯ № 1 и 2 от 19 септември 2000 г. На основание чл. 8, ал. 2 от Закона за уреждане на жилищните въпроси на граждани с многогодишни жилищноспестовни влогове във връзка с чл. 16, ал. 3 и 4 от правилника за прилагането му и решения на общински съвети управителният съвет на Националния компенсационен жилищен фонд реши:

1-dup7. Утвърждава местна комисия при община Бяла, област Русе, с председател Васил Стаменов Савов и 5-членен състав. Поименният числен състав, посочен в решението на общинския съвет, представлява неразделна част от решението на управителния съвет. Новоутвържданата комисия действа през време на мандата на Общинския съвет – гр. Бяла.

2-dup7. Утвърждава промяна в персоналния състав на местната комисия по чл. 8, ал. 2 ЗУЖВГМЖСВ при община Малко Търново, област Бургас (ДВ, бр. 6 от 2000 г.), като освобождава Руска Кирилова Илиева като председател на местната комисия и утвърждава за нов председател на същата Петя Йорданова Станева. Промяната е предложена с решение № 101 на Общинския съвет – гр. Малко Търново, прието по протокол № 9 от 2000 г. Новоутвържданият председател на местната комисия е легитимен да взема управленски решения и подписва протоколи на същата от деня на обнародване решението на управителния съвет в „Държавен вестник“ и действа през мандата на предложилия го общински съвет. Председател: В. Янева