Глава 1. ОБЩИ ПОЛОЖЕНИЯ
Чл. 1
С тази инструкция се определят изискванията за подготовката и обучението на децата, педагогическия, административния и помощен персонал в детските градини за действия при възникване на бедствия, аварии, катастрофи и пожари.
Чл. 2
Тази инструкция се отнася до всички участници в предучилищното възпитание и урежда техните права и задължения по осигуряването и контролирането на подготовката на децата от предучилищна възраст за безопасно поведение при бедствия, аварии, катастрофи и пожари.
Чл. 3
Възпитанието и подготовката на децата от предучилищна възраст за действия при бедствия, аварии, катастрофи и пожари е задължително за всички детски градини в системата на народната просвета.
Глава 2. ОРГАНИЗАЦИЯ, МЕТОДИЧЕСКО РЪКОВОДСТВО И КОНТРОЛ НА ДЕЙНОСТИТЕ ПО ПОДГОТОВКАТА И ОБУЧЕНИЕТО НА ДЕЦАТА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЯ, АДМИНИСТРАТИВНИЯ И ПОМОЩЕН ПЕРСОНАЛ В ДЕТСКИТЕ ГРАДИНИ ЗА ДЕЙСТВИЯ ПРИ ВЪЗНИКВАНЕ НА БЕДСТВИЯ, АВАРИИ, КАТАСТРОФИ И ПОЖАРИ
Раздел 1. Организация на дейностите по подготовката и обучението на децата, педагогическия, административния и помощен персонал в детските градини за действия при възникване на бедствия, аварии, катастрофи и пожари
Чл. 4
Образователният процес в детската градина се организира от директора, който е председател на комисията за действия при бедствия, аварии, катастрофи и пожари, със съдействието на регионалния инспекторат по образованието, местните структури на Държавна агенция “Гражданска защита” и регионалните звена “Пожарна и аварийна безопасност” към регионалните дирекции на вътрешните работи.
Чл. 5
Всяка година в срок до 15 септември директорът на детската градина издава заповед за определяне на състава на комисията за действия при бедствия, аварии, катастрофи и пожари.
Чл. 6
(1) Директорът на детската градина съвместно с местните структури на Държавна агенция “Гражданска защита” и районна служба “Пожарна и аварийна безопасност” разработва до 30 септември на текущата година плановете за действия при бедствия, аварии, катастрофи и пожари (приложение № 1).
(2) Плановете се приемат от педагогическия съвет до 10 октомври на текущата година и се утвърждават от председателя на постоянната общинска комисия за действия при бедствия, аварии и катастрофи след съгласуване с регионалния инспекторат по образованието, местните структури на Държавна агенция “Гражданска защита” и районната служба “Пожарна и аварийна безопасност”.
(3) Плановете по ал.1 се разработват само в частите, които се отнасят до потенциалните опасности за съответната детска градина.
(4) Плановете се изучават и усвояват практически два пъти годишно от педагогическия, административния и помощен персонал на детската градина по теми, съобразно потенциалните опасности.
Чл. 7
Директорите на детските градини създават условия за осъществяване на дейностите по осигуряване и контролиране на подготовката на децата от предучилищна възраст и отговарят за защитата и своевременното оказване на помощ при бедствия, аварии, катастрофи и пожари.
Чл. 8
(1) Възпитанието и подготовката на децата от предучилищна възраст за действия при бедствия, аварии, катастрофи и пожари се осъществява по програма (приложение № 2) чрез образователно направление “Ориентиране в социалния свят” и образователно направление “Ориентиране в природата” съгласно Наредба № 4 от 18.IX.2000 г. за предучилищно възпитание и подготовка.
(2) Възпитанието и подготовката на децата в педагогически ситуации съобразно тематиката, определена в програмата по ал. 1, се извършва от учителите във втора, трета и подготвителна група за училище в детската градина.
Чл. 9
(1) В помощ на учителите в детската градина специалисти от местните структури на Държавна агенция “Гражданска защита” и районна служба “Пожарна и аварийна безопасност” провеждат учебно-методически занятия.
(2) Директорът на детската градина прави заявка за провеждането на занятията по ал. 1 до регионалния инспекторат по образованието, в която предлага конкретните теми, които представляват интерес или създават трудности в процеса на обучение.
(3) Регионалният инспекторат по образованието обобщава заявките, изготвя график за провеждане на занятията и го предоставя на съответните държавни органи по компетентност.
Чл. 10
За самоподготовка и обучение учителите ползват образователни материали, одобрени от Министерството на науката и образованието по препоръка на Държавна агенция “Гражданска защита” и Национална служба “Пожарна и аварийна безопасност” при Министерството на вътрешните работи.
Раздел 2. Методическо ръководство на подготовката и обучението на децата, педагогическия, административния и помощен персонал в детските градини за действия при възникване на бедствия, аварии, катастрофи и пожари
Чл. 11
Методическото ръководство по провеждане на подготовката и обучението на децата, педагогическия, административния и помощен персонал в детските градини за действия при възникване на бедствия, аварии, катастрофи и пожари се осъществява от регионалния инспекторат по образованието със съдействието на длъжностните лица от местните структури на Държавна агенция “Гражданска защита” и регионалните звена “Пожарна и аварийна безопасност” при регионалните дирекции на Министерството на вътрешните работи.
Чл. 12
Началникът на регионалния инспекторат по образованието определя със заповед експерта, който координира дейностите по планиране и провеждане на обучението на децата, педагогическия, административния и помощен персонал на детските градини за действия при бедствия, аварии, катастрофи и пожари.
Чл. 13
В срок до 30 септември всяка година регионалният инспекторат по образованието със съдействието на длъжностни лица от местните структури на Държавна агенция “Гражданска защита” и от регионалните звена “Пожарна и аварийна безопасност” към регионалните дирекции на вътрешните работи организира инструкторско-методически занятия с директорите на детските градини.
Раздел 3. Контрол по провеждане на подготовката и обучението на децата, педагогическия, административния и помощен персонал в детските градини за действия при възникване на бедствия, аварии, катастрофи и пожари
Чл. 14
Контролът по провеждане на подготовката и обучението на децата, педагогическия, административния и помощен персонал в детските градини за действия при възникване на бедствия, аварии, катастрофи и пожари се осъществява от регионалния инспекторат по образованието.
ЗАКЛЮЧИТЕЛНИ РАЗПОРЕДБИ
§ 1
Тази инструкция се издава на основание чл. 34, ал. 2 от Закона за народната просвета във връзка с чл. 4 от Правилника за организацията и дейността по предотвратяване и ликвидиране на последствията при бедствия, аварии и катастрофи, чл. 3 от Наредба № 3 за пожарната безопасност на обектите в експлоатация на Министерството на вътрешните работи, чл. 8 от Наредба № 3 за инструктажа на работниците и служителите по безопасност, хигиена на труда и противопожарна охрана на Министерството на труда и социалната политика и Министерството на здравеопазването и чл. 4, т. 3 и 4 от Наредба № 4 за предучилищно възпитание и подготовка.
§ 2
Инструкцията е съгласувана с Държавна агенция “Гражданска защита” и Национална служба “Пожарна и аварийна безопасност” при Министерството на вътрешните работи.
§ 3
Инструкцията влиза в сила в деня на обнародването й в “Държавен вестник”.
| № | Действие | Изпълнител | |
|---|---|---|---|
| по | (отговорник) | ||
| ред | |||
| 1. | Съобщение на служба “ ПАБ” | Открилият | |
| на тел. 160 | пожара | ||
| 2. | Оповестяване на ръководството | Открилият | |
| и намиращите се в детската | пожара | ||
| градина деца, учители и помощен | |||
| персонал | |||
| 3. | Напускане на помещенията и | Всички при- | |
| сградата на детската градина | състващи | ||
| съгласно определените схеми | |||
| и маршрути за евакуация | |||
| 4. | Изключване на ел.захранване | Служител по | |
| чрез етажно или главно | охраната или | ||
| ел. табло | определен за | ||
| това | |||
| служител | |||
| 5. | Гасене или ограничаване на пожа- | Противопо- | |
| ра с подръчни уреди за пожарога- | жарно | ||
| сене | ядро* | ||
| 6. | Насочване на СПАБ и докладване | Служител от | |
| за обстановката по евакуацията и | физическата | ||
| пожарогасенето | охрана |
| № | Видове имущества | Мярка | Коли- | |
|---|---|---|---|---|
| чество | ||||
| 1. | Индивидуални средства за защита | |||
| 1.1. | Противогази - ГП 1 | |||
| 1.2. | Респиратори | |||
| 1.3. | Памучно-марлени превръзки | |||
| 1.4. | Престилки | |||
| 1.5. | Гумени ръкавици | |||
| 1.6. | Гумени чорапи | |||
| 1.7. | Калиев йодит | |||
| 2. | Медицинско имущество | |||
| 2.1. | Санитарни чанти | |||
| 2.2. | Носилки | |||
| 2.3. | Шини | |||
| 2.4. | Бинт | |||
| 2.5. | Памук | |||
| 3. | Противопожарно имущество | |||
| 3.1. | Кофпомпи | |||
| 3.2. | Пожарогасители | |||
| 3.3. | Кофи | |||
| 3.4. | Тупалки гумени | |||
| 4. | Други |
| № | Теми | Брой |
|---|---|---|
| ситуации | ||
| 1. | Изграждане на представи за понятията | |
| “вятър” и “дъжд” | 1 | |
| 2. | Изграждане на представи за понятията | |
| “буря” и “наводнение” | 1 | |
| 3. | Изграждане на представи за понятията | |
| “огън”, “горене” и “дим” | 1 | |
| 4. | Запознаване с причините за поява на пожар | |
| и опасността от него | 1 | |
| Общо | 4 |
| № | Теми | Брой | |
|---|---|---|---|
| ситуации | |||
| 1. | Осъзнаване причините за бедствията - | ||
| наводнение | 1 | ||
| 2. | Осъзнаване причините за пожар | 1 | |
| 3. | Запознаване с труда на специалистите, | ||
| които защитават хората от природни | |||
| бедствия. Земетресение - правила за | |||
| поведение | 1 | ||
| 4. | Запознаване с труда на специалистите, | ||
| които защитават хората от пожари | 1 | ||
| 5. | Огънят - приятел и враг на човека | 1 | |
| Общо | 5 |
| № | Теми | Брой | |
|---|---|---|---|
| ситуации | |||
| 1. | Разширяване, систематизиране и за- | ||
| твърдяване на знанията на децата, | |||
| свързани с поведението и действията | |||
| им при бедствия - буря и наводнение | 1 | ||
| 2. | Разширяване, систематизиране и | ||
| затвърдяване знанията на децата, | |||
| свързани с поведението и действи- | |||
| ята им при пожар | 1 | ||
| 3. | Разширяване представата на децата за | ||
| труда на специалистите, които защита- | |||
| ват хората от природни бедствия. Земе- | |||
| тресение - правила за поведение | 1 | ||
| 4. | Разширяване представата на децата за | ||
| труда на специалистите, които защита- | |||
| ват хората от пожари | 1 | ||
| 1 | 2 | 3 | |
| 5. | Овладяване на техники и поведенчески | ||
| модели в случай на бедствие | 1 | ||
| 6. | Овладяване на техники и поведенчески | ||
| модели в случай на пожар | 1 | ||
| Общо | 6 |