Чл. 1
С тази инструкция се определят изискванията за заемане на длъжността „учител“ или „възпитател“ в детски градини, училища или обслужващи звена – междуучилищни центрове по трудово-политехническо обучение, домове за деца от предучилищна възраст, домове за деца и юноши (ДДЮ), интернати и общежития.
Чл. 2
За заемането на длъжността „учител" или „възпитател" се изисква завършено висше образование на образователно-квалификационна степен „магистър", „бакалавър" или „специалист" по специалност от професионално направление съгласно Класификатора на областите на висше образование и професионалните направления, приет с ПМС № 125 от 2002 г. (ДВ, бр. 64 от 2002 г.), и професионална квалификация „учител" или „педагог" съгласно приложението.
Чл. 3
(1) Длъжността „учител" в детска градина се заема от лица, които са придобили висше образование на образователно-квалификационна степен „магистър", „бакалавър" или „специалист" по:
1. специалност от професионално направление „педагогика" с присъдена професионална квалификация „педагог" и/или „детски учител", „детски и начален учител";
2. специалност от друго професионално направление с присъдена квалификация „учител" и допълнителна професионална квалификация „детски учител".
(2) Длъжността „учител" или „възпитател" в начален етап на основното образование се заема от лица, които са придобили висше образование на образователно-квалификационна степен „магистър", „бакалавър" или „специалист" по:
1. специалност от професионално направление „педагогика" с присъдена професионална квалификация „педагог" и/или „начален учител", „детски и начален учител", „начален учител с чужд език";
2. специалност от професионално направление „педагогика" и допълнителна професионална квалификация „начален учител" и/или „начален учител по ранно чуждоезиково обучение";
3. специалност от друго професионално направление с присъдена квалификация „учител" и допълнителна професионална квалификация „начален учител" и/или „начален учител по ранно чуждоезиково обучение".
(3) Длъжността „учител" по учебен предмет (учебни предмети) от общообразователната подготовка се заема от лица, които са придобили висше образование на образователно-квалификационна степен „магистър", „бакалавър" или „специалист" по:
1. специалност от професионално направление, съответстваща на учебния предмет (учебни предмети), с присъдена професионална квалификация „учител";
2. специалност от друго професионално направление и допълнителна професионална квалификация „учител" по учебен предмет (учебни предмети).
(4) Длъжността „учител" по учебен предмет (учебни предмети) от професионалната подготовка, както и по учебни предмети по изкуствата в училищата по изкуства, по спорт в спортните училища и в профилираните паралелки се заема от лица, които са придобили висше образование на образователно-квалификационна степен „магистър", „бакалавър" или „специалист" по:
1. специалности от професионално направление, съответстващо на професиите от Списъка на професиите за професионално образование и обучение, изучавани в училището и допълнителна професионална квалификация „учител";
2. специалности от професионално направление, съответстващо на професиите, изучавани в училището.
(5) Учебен предмет на чужд език се преподава от лица, които са придобили висше образование на образователно-квалификационна степен „магистър", „бакалавър" или „специалист" по специалност от:
1. професионално направление, съответстващо на изучаваните учебни предмети, и втора специалност или допълнителна професионална квалификация по чужд език;
2. професионално направление, съответстващо на изучаваните учебни предмети, и притежават документ за ниво на владеене на езика на равнище Б2 от Общата европейска рамка за езиците, издаден след успешно положен изпит към културен институт или служба към посолството на съответната страна, или от българска институция, упълномощена от чуждестранни културни институти да провежда международно признати изпити по езика, или легализиран документ от чуждестранно висше училище;
3. професионално направление, съответстващо на изучаваните учебни предмети, и притежават диплома за средно образование от профилирана гимназия или профилирана паралелка с чуждоезиков профил;
4. професионално направление „филология" с професионална квалификация „учител по чужд език" с втора специалност по съответния учебен предмет.
(6) Чужд език по професията се преподава от лица, които са придобили висше образование на образователно-квалификационна степен „магистър", „бакалавър" или „специалист" по специалност от:
1. професионално направление „филология" с професионална квалификация „учител по чужд език";
2. професионално направление, съответстващо на изучаваните професии, и допълнителна професионална квалификация по чужд език; 3.професионално направление, съответстващо на изучаваните професии, и притежават документ на ниво на владеене на езика на равнище Б2 от Общата европейска рамка на езиците, издаден след успешно положен изпит към културен институт или служба към посолството на съответната страна, или от българска институция, упълномощена от чуждестранни културни институти да провежда международно признати изпити по езика, или легализиран документ от чуждестранно висше училище.
(7) Длъжността „учител" в специална детска градина се заема от лица, които са придобили образование и квалификация в съответствие с чл. 3, ал. 1 и допълнителна професионална квалификация по съответното направление на специалността „специална педагогика" („дефектология").
(8) Длъжността „учител" в специално училище за ученици с увреден слух, с нарушено зрение, с умствена изостаналост, с езиково-говорни нарушения, с множество увреждания се заема от лица, които са придобили висше образование на образователно-квалификационна степен „магистър", „бакалавър" или „специалист":
1. по съответното направление на специалността „специална педагогика" („дефектология") с присъдена професионална квалификация „учител" или „педагог на...";
2. по специалност от професионално направление „педагогика" и допълнителна професионална квалификация по съответното направление на специалността „специална педагогика" („дефектология");
3. по специалност от професионално направление, съответстваща на учебен предмет (учебни предмети) от общообразователната подготовка, с присъдена професионална квалификация „учител" и допълнителна професионална квалификация по съответното направление на специалността „специална педагогика" („дефектология").
(9) Длъжността „учител" в специално училище за ученици с хронични заболявания и в специално училище за ученици с девиантно поведение се заема от лица, които са придобили образование и квалификация съгласно чл. 3, ал. 2, 3, 4 и 5.
(10) Длъжността „учител" в обслужващо звено — дом за отглеждане и възпитание на деца от 3до 7-годишна възраст, лишени от родителска грижа, се заема от лица, които са придобили образование и квалификация съгласно чл. 3, ал. 1.
Чл. 4
(1) Длъжността „възпитател" в училище, интернат или общежитие се заема от лица, които са придобили висше образование на образователно-квалификационна степен „магистър", „бакалавър" или „специалист":
1. с присъдена професионална квалификация „учител", „педагог" или „социален педагог";
2. с допълнителна професионална квалификация „учител", „педагог" или „социален педагог".
(2) Длъжността „възпитател" в специално училище за ученици с нарушено зрение, с умствена изостаналост, с езиково-говорни нарушения, с множество увреждания се заема от лица, които са придобили образование и квалификация в съответствие с чл. 3, ал. 7.
(3) Длъжността „възпитател" в специално училище за ученици с увреден слух се заема от лица, които са придобили образование и квалификация съгласно чл. 3, ал. 7 и допълнителна квалификация по „жестомимична реч".
(4) Длъжността „възпитател" в специално училище за ученици с хронични заболявания се заема от лица, които са придобили висше образование на образователно-квалификационна степен „магистър", „бакалавър" или „специалист":
1. с присъдена професионална квалификация „учител";
2. по специалност „специална педагогика" („педагогика на деца с невросоматични заболявания").
(5) Длъжността „възпитател" в специално училище за ученици с девиантно поведение и в обслужващо звено — дом за отглеждане и възпитание на деца, лишени от родителска грижа, от I до XII клас, се заема от лица, които са придобили висше образование на образователно-квалификационна степен „магистър", „бакалавър" или „специалист" и с присъдена професионална квалификация „учител", „педагог", „социален педагог" или „психолог".
Чл. 5
(1) Завършеното образование и придобитата специалност и присъдената професионална квалификация се удостоверяват с диплома за завършено образование, издадена в съответствие с чл. 7 от Закона за висшето образование.
(2) Допълнително придобитата професионална квалификация след завършено висше образование се удостоверява със следните документи, издадени от висшите училища:
1. свидетелство за специализация или диплома за преквалификация, издавани на основание ПМС № 2 от 1973 г. за установяване на единната система за следдипломна квалификация на специалисти с висше образование (обн., ДВ, бр. 15 от 1973 г.; отм., ДВ, бр. 67 от 1980 г.);
2. диплома за преквалификация и свидетелство за специализация, издавани на основание ПМС № 42 от 1980 г. за Единната национална система за квалификация и преквалификация на кадрите (обн., ДВ, бр. 67 от 1980 г.; отм., ДВ, бр. 34 от 1990 г.);
3. свидетелство за квалификация на специалист с висше образование, свидетелство за специализация и правоспособност на специалист с висше образование, издавани на основание на Наредба № 7 от 1994 г. за единните държавни изисквания към съдържанието на основните документи, издавани от висшите и полувисшите училища (ДВ, бр. 80 от 1994 г.);
4. свидетелство за професионална квалификация, издавано на основание Наредбата за единните държавни изисквания към съдържанието на основните документи, издавани от висшите училища, приета с ПМС № 151 от 1997 г. (ДВ, бр. 31 от 1997 г.).
(3)
(4)
Чл. 6
(1) Министерството на науката и образованието легализира документи за завършено образование и присъдена професионална квалификация, като определя и съответствието на специалностите, придобити от български или чуждестранни граждани в чуждестранни училища, с изискванията за заемане на съответната длъжност „учител“ или „възпитател“.
(2)
Чл. 7
При посочени първа и втора специалност в дипломата за завършено образование кандидатите могат да заемат длъжността „учител“ или „възпитател“:
1. по първата или по втората специалност;
2. само по втората специалност, ако няма кандидат с първа специалност.
Чл. 8
При липса на правоспособни кандидати директорът сключва срочен трудов договор с лица, които не отговарят на изискванията за заемане на съответната длъжност „учител“ или „възпитател“, до явяването на кандидат с необходимото образование и професионална квалификация.
Чл. 9
(отменен)
Кандидатите, придобили висше образование по съответната специалност, ползват правото си за заемане на длъжността „учител“ или „възпитател“, пред тези с друга специалност, придобили специализация или преквалификация, съвпадащи със специалността от Списъка на професионалните направления и специалности на висшето образование и от Списъка на професионалните направления и специалности на полувисшето образование.
Чл. 10
(1)
(2) Кандидатите за заемане на длъжността „учител" по учебна практика и/или „учител" по учебна и лабораторна практика със завършено висше образование на образователно-квалификационна степен „специалист" имат равни права с кандидатите, завършили висше образование на образователно-квалификационна степен „бакалавър" и/или „магистър".
Чл. 11
Когато придобитото образование и професионална квалификация или педагогическа правоспособност на кандидатите за заемане на учителска или възпитателска длъжност са едни и същи, директорът сключва договор с избрания от него кандидат.
Допълнителни разпоредби
§ 1
Длъжността „логопед“ в логопедичен кабинет към училище се заема от лица, които са придобили:
1. висше образование по една от специалностите „дефектология“, „педагогика“, „начална училищна педагогика“ или „предучилищна педагогика“ със специализация или преквалификация по логопедия;
2. висше образование по една от специалностите „българска филология“, „български език и руски език“, „български език и западен език“ или „български език и история“ с преквалификация по логопедия или по сурдопедагогика;
3. полувисше образование по една от специалностите „начална училищна педагогика“ или „предучилищна педагогика“ със специализация или преквалификация по логопедия.
§ 2
Длъжността „рехабилитатор“ в център за рехабилитация на слуха и говора към училище се заема от лица, които са придобили:
1. висше образование по една от специалностите „дефектология“, „педагогика“, „начална училищна педагогика“ или „предучилищна педагогика“ със специализация и преквалификация по сурдопедагогика;
2. висше образование по една от специалностите „българска филология“, „български език и руски език“, „български език и западен език“ или „български език и история“ с преквалификация по сурдопедагогика;
3. полувисше образование по една от специалностите „начална училищна педагогика“ или „предучилищна педагогика“ със специализация или преквалификация по сурдопедагогика;
4. полувисше образование по една от специалностите „български език и чужд език“ или „български език и история“ с преквалификация по сурдопедагогика.
§ 3
Длъжността „рехабилитатор“ в център за рехабилитация на зрително затруднени към училище се заема от лица, които са придобили:
1. висше образование по една от специалностите „дефектология“, „педагогика“, „начална училищна педагогика“ или „предучилищна педагогика“ със специализация или преквалификация по тифлопедагогика;
2. висше образование по една от специалностите „българска филология“, „български език и руски език“, „български език и западен език“ или „български език и история“ с преквалификация по тифлопедагогика;
3. полувисше образование по една от специалностите „начална училищна педагогика“ или „предучилищна педагогика“ със специализация или преквалификация по тифлопедагогика;
4. полувисше образование по една от специалностите „български език и чужд език“ или „български език и история“ с преквалификация по тифлопедагогика.
§ 4
Длъжността „училищен педагог“ се заема от лица, които са придобили висше образование по специалността „педагогика“, а длъжността „училищен психолог“ – от лица, които са придобили висше образование по специалността „психология“.
Преходни и заключителни разпоредби
§ 5
Заварените на съответните длъжности лица, които не отговарят на изискванията на тази инструкция, запазват правата си, докато заемат длъжността, ако са отговаряли на действащите по време на възникване на трудовите им правоотношения изисквания.
§ 6
Тази инструкция се издава на основание чл. 39 от Закона за народната просвета (ДВ, бр. 86 от 1991 г.) и чл. 91, ал. 4 от Правилника за прилагане на Закона за народната просвета (обн., ДВ, бр. 31 от 1992 г.; изм. и доп., бр. 62 и 77 от 1992 г., бр. 54 и 75 от 1993 г.; попр., бр. 90 от 1993 г.; изм. и доп., бр. 13 от 1994 г.).
§ 7
Инструкцията влиза в сила от деня на обнародването ѝ в „Държавен вестник“ и отменя Инструкция № 3 на министъра на образованието, науката и културата от 1993 г. за изискванията за заемане на учителска длъжност съобразно придобитото образование, професионална квалификация и правоспособност (ДВ, бр. 53 от 1993 г.). Министър: М. Тодоров
Приложение 1 Приложение към чл. 2, ал. 2
№ Длъжност Професионално направление и специалност висше образование полувисше образование шифър наименование шифър наименование 1 2 3 4 5 6 1. Учител в детска градина (целодневна, полудневна, седмична, за няколко часа, сезонна, оздравителна) 29.2 Предучилищна педагогика 13.1. Предучилищна педагогика 29.1 Педагогика 2. Учител в специална детска градина 2.1. Учител в детска градина (група) за деца с увреден слух 29.2. Предучилищна педагогика със специализация или преквалификация по сурдопедагогика 13.1. Предучилищна педагогика с преквалификация по сурдопедагогика 29.1. Педагогика със специализация или преквалификация по сурдопедагогика 29.4. Дефектология със специализация или преквалификация по сурдопедагогика 2.2. Учител в детска градина (група) за деца с увредено зрение 29.2. Предучилищна педагогика със специализация или преквалификация по тифлопедагогика 13.1. Предучилищна педагогика с преквалификация по тифлопедагогика 29.1. Педагогика със специализация или преквалификация по тифлопедагогика 29.4. Дефектология със специализация или преквалификация по тифлопедагогика 2.3. Учител в детска градина (група) за деца с речеви нарушения 29.2. Предучилищна педагогика със специализация или преквалификация по логопедия 13.1. Предучилищна педагогика с преквалификация по логопедия 29.1. Педагогика със специализация или преквалификация по логопедия 29.4. Дефектология със специализация или преквалификация по логопедия 2.4. Учител в детска градина (група) за деца с умствена недостатъчност 29.2. Предучилищна педагогика със специализация или преквалификация по олигофренопедагогика 13.1. Предучилищна педагогика с преквалификация по олигофренопедагогика 1 2 3 4 5 6 29.1. Педагогика със специализация или преквалификация по олигофренопедагогика 29.4. Дефектология със специализация или преквалификация по олигофренопедагогика 2.5. Учител в детска градина (група) за деца със съпътстващи увреждания 2.5.1. на глухи с умствена недостатъчност 29.2. Предучилищна педагогика със специализация или преквалификация по сурдопедагогика и/или по олигофренопедагогика 13.1. Предучилищна педагогика с преквалификация по сурдопедагогика и/или по олигофренопедагогика 29.1. Педагогика със специализация или преквалификация по сурдопедагогика и/или по олигофренопедагогика 29.4. Дефектология със специализация или преквалификация по сурдопедагогика и/или по олигофренопедагогика 2.5.2. на слепи с умствена недостатъчност 29.2. Предучилищна педагогика със специализация или преквалификация по тифлопедагогика и/или по олигофренопедагогика 13.1. Предучилищна педагогика с преквалификация по тифлопедагогика и/или по олигофренопедагогика 29.1. Педагогика със специализация или преквалификация по тифлопедагогика и/или по олигофренопедагогика 29.4. Дефектология със специализация или преквалификация по тифлопедагогика и/или по олигофренопедагогика 2.5.3. на сляпо-глухи 29.2. Предучилищна педагогика със специализация или преквалификация по тифлопедагогика и/или по сурдопедагогика 13.1. Предучилищна педагогика с преквалификация по тифлопедагогика и/или по сурдопедагика 1 2 3 4 5 6 29.1. Педагогика със специализация или преквалификация по тифлопедагогика и/или по сурдопедагогика 29.4. Дефектология със специализация или преквалификация по тифлопедагогика и/или по сурдопедагогика 2.5.4. на сляпо-глухи с умствена недостатъчност 29.2. Предучилищна педагогика със специализация или преквалификация по тифлопедагогика и/или по сурдопедагогика и/или по олигофренопедагогика 13.1. Предучилищна педагогика с преквалификация по тифлопедагогика и/или по сурдопедагогика и/или по олигофренопедагогика 29.1. Педагогика със специализация или преквалификация по тифлопедагогика и/или по сурдопедагогика и/или по олигофренопедагогика 29.4. Дефектология със специализация или преквалификация по тифлопедагогика и/или по сурдопедагогика и/или по олигофренопедагогика 2.6. Учител по музика в специална детска градина (група) 2.6.1. на глухи с умствена недостатъчност 29.6. музикална педагогика с преквалификация по сурдопедагогика и/или по олигофренопедагогика 13.1. Предучилищна педагогика със специализация по музика и преквалификация по сурдопедагогика и/или по олигофренопедагогика 29.2. Предучилищна педагогика със специализация или преквалификация по музика и със специализация или преквалификация по сурдопедагогика и/или по олигофренопедагогика 2.6.2. на слепи с умствена недостатъчност 29.6. музикална педагогика с преквалификация по тифлопедагогика и/или по олигофренопедагогика 13.1. Предучилищна педагогика със специализация по музика и с преквалификация по тифлопедагогика и/или по олигофренопепедагогика 1 2 3 4 5 6 29.2. Предучилищна педагогика със специализация или преквалификация по музика и със специализация или преквалификация по тифлопедагогика и/или по олигофренопедагогика 2.6.3. на сляпо-глухи 29.6. Музикална педагогика с преквалификация по тифлопедагогика и/или по сурдопедагогика 13.1. Предучилищна педагогика със специализация по музика и преквалификация по тифлопедагогика и/или по сурдопедагогика 29.2. Предучилищна педагогика със специализация или преквалификация по музика и със специализация или преквалификация по тифлопедагогика и/или по сурдопедагогика 2.6.4. на сляпо-глухи с умствена недостатъчност 29.6. Музикална педагогика с преквалификация по тифлопедагогика и/или по сурдопедагогика и/или по олигофренопедагогика 13.1. Предучилищна педагогика със специализация по музика и преквалификация по тифлопедагогика и/или по сурдопедагогика и/или по олигофренопедагогика 29.2. Предучилищна педагогика със специализация или преквалификация по музика и със специализация или преквалификация по тифлопедагогика и/или по сурдопедагогика и/или по олигофренопедагогика 2.7. Учител по музика в детска градина (целодневна, полудневна, седмична, за няколко часа, сезонна, оздравителна) 29.6. Музикална педагогика 13.1. Предучилищна педагогика със специализация по музика 29.2. Предучилищна педагогика със специализация или преквалификация по тифлопедагогика и/или по сурдопедагогика и/или по олигофренопедагогика 3. Начален учител 29.3. Начална училищна педагогика 13.2. Начална училищна педагогика 29.1. Педагогика 3.1. Учител в I – IV клас (допълва нормата до 50% от задължителната преподавателска работа по завършената специалност) 19.1. Българска филология 13.4. Български език и чужд език 19.2. Руска филология 13.5. Български език и история 19.4. Немска филология 13.7. Математика и физика 19.5. Английска филология 13.6. История и география 1 2 3 4 5 6 19.6. Френска филология 13.8. Биология и химия 19.7. Италианска филология 13.3. Трудово обучение и изобразително изкуство 19.8. Испанска филология 23.1. Математика 30.2. Български език и руски език 30.3. Български език и западен език 30.4. Български език и история 30.1. История и география 20.1. История 28.1. География 26.1. Биология 31.5. Биология и география 31.4. Биология и химия 29.5. Педагогика на трудово-политехническата подготовка 29.6. Музикална педагогика 29.7. Педагогика на изобразителното изкуство 29.8. Физическо възпитание 4. Учител в V – VIII клас 4.1. по български език и литература 19.1. Българска филология 13.4. Български език и чужд език 30.2. Български език и руски език 13.5. Български език и история 30.3. Български език и западен език 30.4. Български език и история По втора специалност български език и литература за: 19.3. Славянски филологии 19.7. Италианска филология 19.8. Испанска филология 19.9. Румънска филология 19.10. Унгарска филология 19.11. Класически филологии 19.12. Арабска филология 19.13. Тюркология 19.14. Индология 19.15. Японска филология 19.16. Китайска филология 19.2. Руска филология * Иранистика * Скандинавистика * Португалска филология * Новогръцка филология 1 2 3 4 5 6 4.2. по руски език 19.2. Руска филология 13.4. Български език и чужд език (руски език) 30.2. Български език и руски език 30.5. Руски език и английски език 4.3. по западен език немски език 19.4. Немска филология 13.4. Български език и чужд език (немски) 30. Български език и немски език английски език 19.5. Английска филология 13.4. Български език и чужд език (английски език) 30.3. Български език и английски език 30.5. Руски език и английски език френски език 19.6. Френска филология 13.4. Български език и чужд език (френски език) 30.3. Български език и френски език испански език италиански език 19.8. Испанска филология 19.7. Италианска филология 4.4. по математика 23.1. Математика 31.1. Математика и информатика 31.2. Физика и математика 4.5. по природознание (V клас) 31.5. Биология и география 13.8. Биология и химия 26.1. Биология 31.4. Биология и химия 4.5. по природознание (VI клас) 31.3. Химия и физика 13.9. Химия и физика 24.1. Физика 25.1. Химия 31.3. Химия и физика 31.4. Биология и химия 4.6. по физика 24.1. Физика 13.7. Математика и физика 31.2. Физика и математика 13.9. Химия и физика 31.3. Химия и физика 4.7. по химия 25.1. Химия 13.9. Химия и физика 31.3. Химия и физика 31.4. Биология и химия 4.8. по биология 26.1. Биология 13.8. Биология и химия 31.4. Биология и химия 31.5. Биология и география 4.9. по история 20.1. История 13.6. История и география 30.4. Български език и история 30.1. История и география 4.10. по география 28.1. География 13.6. История и география 30.1. История и география 31.5. Биология и география 1 2 3 4 5 6 4.11. по изобразително изкуство 29.7. Педагогика на изобразителното изкуство 13.3. Трудово обучение и изобразително изкуство 4.12. по музика 29.6. Музикална педагогика 4.13. по физкултура 29.8. Физическо възпитание 4.14. по труд и техника 29.5. Педагогика на трудово-политехническата подготовка 13.3. Трудово обучение и изобразително изкуство 5. Учител в IX – XI (XII, XIII) клас, (I – IV, V) курс 5.1. по общообразователни учебни предмети 5.1.1. по български език и литература 19.1. Българска филология 30.2. Български език и руски език 30.3. Български език и западен език 30.4. Български език и история По втора специалност български език и литература за: 19.3. Славянски филологии 19.7. Италианска филология 19.8. Испанска филология 19.9. Румънска филология 19.10. Унгарска филология 19.11. Класически филологии 19.12. Арабска филология 19.13. Тюркология 19.14. Индология 19.15. Японска филология 19.16. Китайска филология 19.2. Руска филология * Иранистика * Португалска филология * Новогръцка филология * Скандинавистика 5.1.2. по руски език 19.2. Руска филология 5.1.3. по западен език немски език 19.4. Немска филология 30.3. Български език и немски език английски език 19.5. Английска филология 30.3. Български език и английски език 30.5. Руски език и английски език френски език 19.6. Френска филология 30.3. Български език и френски език испански език италиански език 19.8. Испанска филология 19.7. Италианска филология 1 2 3 4 5 6 5.1.4. по математика 23.1. 31.1. Математика Математика и информатика 31.2. Физика и математика 5.1.5. по информатика 23.2. 31.1. Информатика Математика и информатика 34.1. Компютърни системи 34.3. Компютърни технологии 23.1. Математика и едногодишна специализация по информатика или методика на обучението по математика и информатика 5.1.6. по физика и астрономия 24.1. Физика 31.2. Физика и математика 31.3. Химия и физика 24.2. Инженерна физика 5.1.7. по химия 25.1. Химия 31.3. Химия и физика 31.4. Биология и химия 5.1.8. по биология 26.1. Биология 31.4. Биология и химия 31.5. Биология и география 5.1.9. по история 20.1. История 30.4. Български език и история 30.1. История и география 5.1.10.по география 28.1. География 30.1. История и география 31.5. Биология и география 5.1.11.по философия 21.1. Философия 5.1.12.по физическа култура 29.8. Физическо възпитание 5.1.13.по изобразително изкуство 29.7. Педагогика на изобразителното изкуство 5.1.14.по музика 29.6. Музикална педагогика Завършилите Висшия институт за изобразително изкуство и Българската държавна консерватория с присъдена професионална квалификация „учител“ се ползват с правата на специалности: 29.7. Педагогика на изобразителното изкуство 29.6. Музикална педагогика 5.1.15.по технологии 29.5. Педагогика на трудово-политехническата подготовка 1 2 3 4 5 6 По специалност на висшето образование, съответстваща на изучаваното технологично направление и присъдената професионална квалификация „учител“ 5.2. по общотехнически и специални учебни предмети по теория По специалност на висшето образование, съответстваща на учебен предмет от учебния план по учебна и производствена практика По специалност на висшето образование, съответстваща на учебен предмет от учебния план По специалност на полувисшето образование, съответстваща на учебен предмет от учебния план 6. Учител в помощно училище 6.1. в I – IV клас 29.4. Дефектология със специализация или преквалификация по олигофренопедагогика – начален учител 13.2. Начална училищна педагогика с профил или преквалификация по олигофренопедагогика 29.3. Начална училищна педагогика със специализация или преквалификация по олигофренопедагогика 29.1. Педагогика със специализация или преквалификация по олигофренопедагогика 6.2. в V – VIII клас 29.4. Дефектология с втора специалност, съответстваща на учебен предмет от учебния план и със специализация или преквалификация по олигофренопедагогика По специалност от т. 4, графа 6 с преквалификация по олигофренопедагогика 29.4. Дефектология със специализация или преквалификация по олигофренопедагогика 29.1. Педагогика с втора специалност, съответстваща на учебен предмет от учебния план и със специализация или преквалификация по олигофренопедагогика 29.1. Педагогика със специализация или преквалификация по олигофренопедагогика По всички специалности от т.4, графа 4 с преквалификация по олигофренопедагогика 1 2 3 4 5 6 7. Учител в училище за деца с увреден слух 7.1. в I – IV клас 29.4. Дефектология със специализация или преквалификация по сурдопедагогика – I – IV клас 13.2. Начална училищна педагогика с преквалификация или специализация по сурдопедагогика 29.3. Начална училищна педагогика със специализация или преквалификация по сурдопедагогика 29.1. Педагогика със специализация или преквалификация по сурдопедагогика 7.2. в V – VIII клас 29.4. Дефектология с втора специалност, съответстваща на учебен предмет от учебния план и със специализация или преквалификация по сурдопедагогика По специалност от т.4, графа 6 с преквалификация по сурдопедагогика 29.1. Педагогика с втора специалност, съответстваща на учебен предмет от учебния план и със специализация или преквалификация по сурдопедагогика По специалност от т.4, графа 4 с преквалификация по сурдопедагогика 7.3. в IX – XI (XII – XIII) клас 29.4. Дефектология с втора специалност, съответстваща на учебен предмет от учебния план и със специализация или преквалификация по сурдопедагогика 29.1. Педагогика с втора специалност, съответстваща на учебен предмет от учебния план и със специализация или преквалификация по сурдопедагогика По специалност от т. 5.1, графа 4 с преквалификация по сурдопедагогика 8. Учител в училище за деца с увредено зрение 8.1. в I – IV клас 29.4. Дефектология със специализация или преквалификация по тифлопедагогика в I – IV клас 13.2. Начална училищна педагогика със специализация или преквалификация по тифлопедагогика 1 2 3 4 5 6 29.3. Начална училищна педагогика със специализация или преквалификация по тифлопедагогика 29.1. Педагогика със специализация или преквалификация по тифлопедагогика 8.2. в V–VIII клас 29.4. Дефектология с втора специалност, съответстваща на учебен предмет от учебния план и със специализация или преквалификация по тифлопедагогика По специалност от т. 4, графа 6 с преквалификация по тифлопедагогика 29.1. Педагогика с втора специалност, съответстваща на учебен предмет от учебния план и със специализация или преквалификация по тифлопедагогика 29.4. По специалност от т. 4, графа 4 с преквалификация по тифлопедагогика 8.3. в IX–XI (XII–XIII) клас 29.4. Дефектология с втора специалност, съответстваща на учебен предмет от учебния план и със специализация или преквалификация по тифлопедагогика 29.1. Педагогика с втора специалност, съответстваща на учебен предмет от учебния план и със специализация или преквалификация по тифлопедагогика 29.4. По специалност от т. 5.1, графа 4 с преквалификация по тифлопедагогика 9. Учител в логопедично училище (паралелка) 9.1. в I–IV клас 29.4. Дефектология със специализация или преквалификация по логопедия в I–IV клас 13.2. Начална училищна педагогика със специализация или преквалификация по логопедия 29.3. Начална училищна педагогика със специализация или преквалификация по логопедия 1 2 3 4 5 6 29.1. Педагогика със специализация или преквалификация по логопедия 9.2. в V–VIII клас 29.4. Дефектология с втора специалност, съответстваща на учебен предмет от учебния план и със специализация или преквалификация по логопедия По специалност от т.4, графа 6 с преквалификация по логопедия 29.1. Педагогика с втора специалност, съответстваща на учебен предмет от учебния план и със специализация или преквалификация по логопедия 29.4. По специалност от т. 4, графа 4 с преквалификация по логопедия 9.3. в IX–XI (XII–XIII) клас 29.4. Дефектология с втора специалност, съответстваща на учебен предмет от учебния план и със специализация или преквалификация по логопедия 29.1. Педагогика с втора специалност, съответстваща на учебен предмет от учебния план и със специализация или преквалификация по логопедия 29.4. По специалност от т. 5.1, графа 4 с преквалификация по логопедия 10. Учител в училище (паралелка) за ученици със съпътстващи увреждания 10.1. на глухи с умствена недостатъчност 10.1.1. в I–IV клас 29.4. Дефектология със специализация или преквалификация по сурдопедагогика и/или по олигофренопедагогика I–IV клас 13.2. Начална училищна педагогика със специализация или преквалификация по сурдопедагогика и/или по олигофренопедагогика 29.3. Начална училищна педагогика със специализация или преквалификация по сурдопедагогика и/или по олигофренопедагогика 1 2 3 4 5 6 29.1. Педагогика със специализация или преквалификация по сурдопедагогика и/или по олигофренопедагогика 10.1.2. в V–VIII клас 29.4. Дефектология с втора специалност, съответстваща на учебен предмет от учебния план и със специализация или преквалификация по сурдопедагогика и/или по олигофренопедагогика По специалност от т. 4, графа 6 с преквалификация по сурдопедагогика и/или олигофренопедагогика 29.1. 29.1. Педагогика с втора специалност, съответстваща на учебен предмет от учебния план и със специализация или преквалификация по сурдопедагогика и/или по олигофренопедагогика По специалност от т. 4, графа 4 с преквалификация по сурдопедагогика и/или по олигофренопедагогика 10.2. на слепи с умствена недостатъчност 10.2.1. в I–IV клас 29.4. Дефектология със специализация или преквалификация по тифлопедагогика и/или по олигофренопедагогика I–IV клас 13.2. Начална училищна педагогика със специализация или преквалификация по тифлопедагогика и/или по олигофренопедагогика 29.3. Начална училищна педагогика със специализация или преквалификация по тифлопедагогика и/или по олигофренопедагогика 29.1. 29.1. Педагогика със специализация или преквалификация по тифлопедагогика и/или по олигофренопедагогика 10.2.2. в V–VIII клас 29.4. Дефектология с втора специалност, съответстваща на учебен предмет от учебния план и със специализация или преквалификация по тифлопедагогика и/или по олигофренопедагогика По специалност от т. 4, графа 6 с преквалификация по тифлопедагогика и/или по олигофренопедагогика 1 2 3 4 5 6 29.1. Педагогика с втора специалност, съответстваща на учебен предмет от учебния план и със специализация или преквалификация по тифлопедагогика и/или по олигофренопедагогика По специалност от т. 4, графа 4 с преквалификация по тифлопедагогика и/или по олигофренопедагогика 10.3. на сляпо-глухи 10.3.1. I–IV клас 29.4. Дефектология със специализация или преквалификация по тифлопедагогика и/или по сурдопедагогика I–IV клас 13.2. Начална училищна педагогика със специализация или преквалификация по тифлопедагогика и/или по сурдопедагогика 29.3. Начална училищна педагогика със специализация или преквалификация по тифлопедагогика и/или по сурдопедагогика 29.1. Педагогика със специализация или преквалификация по тифлопедагогика и/или по сурдопедагогика 10.3.2. в V–VIII клас 29.4. Дефектология с втора специалност, съответстваща на учебен предмет от учебния план и със специализация или преквалификация по тифлопедагогика и/или по сурдопедагогика По специалност от т. 4, графа 6 с преквалификация по тифлопедагогика и/или по сурдопедагогика 29.1. Педагогика с втора специалност, съответстваща на учебен предмет от учебния план и със специализация или преквалификация по тифлопедагогика и/или по сурдопедагогика По специалност от т. 4, графа 4 с преквалификация по тифлопедагогика и/или по сурдопедагогика 1 2 3 4 5 6 10.3.3. в IX–XI (XII–XIII) клас 29.4. Дефектология с втора специалност, съответстваща на учебен предмет от учебния план и със специализация или преквалификация по тифлопедагогика и/или по сурдопедагогика 29.1. Педагогика с втора специалност, съответстваща на учебен предмет от учебния план и със специализация или преквалификация по тифлопедагогика и/или по сурдопедагогика По специалност от т. 5.1, графа 4 с преквалификация по тифлопедагогика и/или по сурдопедагогика 10.4. на сляпо-глухи с умствена недостатъчност 10.4.1. в I–IV клас 29.4. Дефектология със специализация или преквалификация по тифлопедагогика и/или по сурдопедагогика и/или по олигофренопедагогика I–IV клас 13.2. Начална училищна педагогика със специализация или преквалификация по тифлопедагогика и/или по сурдопедагогика и/или по олигофренопедагогика 29.3. Начална училищна педагогика със специализация или преквалификация по тифлопедагогика и/или по сурдопедагогика и/или по олигофренопедагогика 29.1. Педагогика със специализация или преквалификация по тифлопедагогика и/или по сурдопедагогика и/или по олигофренопедагогика 10.4.2. в V–VIII клас 29.4. Дефектология с втора специалност, съответстваща на учебен предмет от учебния план и със специализация или преквалификация по тифлопедагогика и/или по сурдопедагогика и/или по олигофренопедагогика По специалност от т. 4, графа 6 с преквалификация по тифлопедагогика и/или по сурдопедагогика и/или по олигофренопедагогика 1 2 3 4 5 6 29.1. Педагогика с втора специалност, съответстваща на учебен предмет от учебния план и със специализация или преквалификация по тифлопедагогика и/или по сурдопедагогика и/или по олигофренопедагогика По специалност от т. 4, графа 4 с преквалификация по тифлопедагогика и/или по сурдопедагогика и/или по олигофренопедагогика 11. Възпитатели 11.1. в I-IV клас По специалност от т. 3, графа 4 По специалност от т. 3, графа 6 11.2. в VI-VIII клас 29.1. Педагогика По специалност от т. 4, графа 6 По специалност от т. 4, графа 4 11.3. в IX-XI (XII, XIII) клас 29.1. Педагогика По специалност от т. 5.1, графа 4 12. Възпитател в общежитие към общообразователно училище 12.1. в I-IV клас По специалност от т. 3, графа 4 13.2. Начална училищна педагогика 12.2. в V-VIII клас 29.1. Педагогика По специалност от т. 4, графа 6 По специалност от т. 4, графа 4 12.3. в IX-XI (XII, XIII) клас 29.1. Педагогика По специалност от т. 5.1, графа 4 13. Възпитател в общежитие към професионално училище 13.1. в V-VIII клас (ПТУ) По специалност от т. 4, графа 4 По специалност, съответстваща на учебен предмет от учебния план, от т. 5.2, графа 4 и придобита педагогическа правоспособност По специалност от т. 4, графа 6 По специалност на полувисшето образование, съответстваща на учебен предмет от учебния план и с присъдена професионална квалификация „учител“ или с придобита педагогическа правоспособност 13.2. в I-IV (V) курс По специалност от т. 5.1, графа 4 По специалност, съответстваща на учебен предмет от учебния план, от 1 2 3 4 5 6 т. 5.2, графа 4 и придобита педагогигическа правоспособност 14. Възпитател в логопедично училище (паралелка) или в интернат към логопедично училище 14.1. в I-IV клас По специалност от т. 9.1, графа 4 13.2. Начална училищна педагогика със специализация или преквалификация по логопедия 14.2. в V-VIII клас По специалност от т. 9.2, графа 4 По специалност от т. 4, графа 6 с преквалификация по логопедия 14.3. в IX-XI (XII, XIII) клас По специалност от т. 9.3, графа 4 15. Възпитател в помощно училище или в интернат към помощно училище 15.1. в I-IV клас По специалност от т. 6.1, графа 4 По специалност от т. 6.1, графа 6 15.2. в V-VIII клас По специалност от т. 6.2, графа 4 По специалност от т. 6.2, графа 6 16. Възпитател в училище за деца с увреден слух или в интернат към училище за деца с увреден слух 16.1. в I-IV клас По специалност от т. 7.1, графа 4 По специалност от т. 7.1, графа 6 16.2. в V-VIII клас По специалност от т. 7.2, графа 4 По специалност от т. 7.2, графа 6 16.3. в IX-XI (XII, XIII) клас По специалност от т. 7.3, графа 4 17. Възпитател в училище за деца с увредено зрение или в интернат към училище за деца с увредено зрение 17.1. в I-IV клас По специалност от т. 8.1, графа 4 По специалност от т. 8.1, графа 6 17.2. в V-VIII клас По специалност от т. 8.2, графа 4 По специалност от т. 8.2, графа 6 17.3. в IX-XI (XII, XIII) клас По специалност от т. 8,3, графа 4 18. Възпитател в училище за ученици със съпътстващи увреждания или в интернат към училище за деца със съпътстващи увреждания 18.1. на глухи с умствена недостатъчност 1 2 3 4 5 6 18.1.1. в I–IV клас По специалност от т. 10.1.1, графа 4 13.2. Начална училищна педагогика със специализация или преквалификация по сурдопедагогика и/или по олигофренопедагогика 18.1.2. в V–VIII клас По специалност от т. 10.1.2, графа 4 По специалност от т. 4, графа 6 с преквалификация по сурдопедагогика и/или по олигофренопедагогика 18.2. на слепи с умствена недостатъчност 18.2.1 в I–IV клас По специалност от т. 10.2.1, графа 4 13.2. Начална училищна педагогика със специализация или преквалификация по тифлопедагогика и/или по олигофренопедагогика 18.2.2. в V–VIII клас По специалност от т. 10.2.2, графа 4 По специалност от т. 4, графа 6 с преквалификация по тифлопедагогика и/или по олигофренопедагогика 18.3. на сляпо-глухи 18.3.1. в I–IV клас По специалност от т. 10.3.1, графа 4 13.2. Начална училищна педагогика със специализация или преквалификация по тифлопедагогика и/или по сурдопедагогика 18.3.2. в V–VIII клас По специалност от т. 10.3.2, графа 4 По специалност от т. 4, графа 6 с преквалификация по тифлопедагогика и/или по сурдопедагогика 18.3.3. в IX–XI (XII, XIII) клас По специалност от т. 10.3.3, графа 4 18.4. на сляпо-глухи с умствена недостатъчност 18.4.1. в I–IV клас По специалност от т. 10.4.1, графа 4 По специалност от т. 10.4.1, графа 6 18.4.2. в V–VIII клас По специалност от т. 10.4.2, графа 4 По специалност от т. 10.4.2, графа 6 19. Възпитател в дом (група) за деца от предучилищна възраст По специалност от т. 1, графа 4 13.1. Предучилищна педагогика 20. Възпитател в дом (група) за деца от предучилищна възраст с увреден слух По специалност от т. 2.1, графа 4 13.1. Предучилищна педагогика с преквалификация по сурдопедагогика 21. Възпитател в дом (група) за деца от предучилищна възраст с увредено зрение По специалност от т. 2.2, графа 4 13.1. Предучилищна педагогика с преквалификация по тифлопедагогика 22. Възпитател в дом (група) за деца от предучилищна възраст с речеви нарушения По специалност от т. 2.3, графа 4 13.1. Предучилищна педагогика с преквалификация по логопедия 23. Възпитател в дом (група) за деца от По специалност от т. 2.4, графа 4 13.1. Предучилищна педагогика с пре- 1 2 3 4 5 6 предучилищна възраст с умствена недостатъчност квалификация по олигофренопедагогика 24. Възпитател в дом – училище за деца и юноши 24.1. в I–IV клас По специалност от т. 3, графа 4 13.2. Начална училищна педагогика 24.2. в V–VIII клас По специалност от т. 4, графа 4 По специалност от т. 4, графа 6 25. Възпитател в дом – училище за деца и юноши с умствена недостатъчност 25.1. в I–IV клас По специалност от т. 6.1, графа 4 По специалност от т. 6.1, графа 6 25.2. в V–VIII клас По специалност от т. 6.2, графа 4 По специалност от т. 4, графа 6 с преквалификация по олигофренопедагогика 26. Възпитател в дом за деца и юноши (дом за ученици) 26.1. в I–IV клас По специалност от т. 3, графа 4 13.2. Начална училищна педагогика 26.2. в V–VIII клас По специалност от т. 4, графа 4 По специалност от т. 4, графа 6 26.3. в IX–XI (XII, XIII) клас По специалност от т. 5.1, графа 4 По специалност, съответстваща на учебен предмет от учебния план, от т. 5.2, графа 4 и придобита педагогическа правоспособност 27. Възпитател в социалнопедагогически интернат (СПИ) 27.1. в I–IV клас По специалност от т. 3, графа 4 13.2. Начална училищна педагогика 27.2. в V–VIII клас По специалност т. 4, графа 4 По специалност от т. 4, графа 6 28. Възпитател в възпитателно училище – интернат (ВУИ) 28.1. в I–IV клас По специалност от т. 3, графа 4 13.2. Начална училищна педагогика 28.2. в V–VIII клас По специалност от т. 4, графа 4 По специалност от т. 4, графа 6 28.3. в IX–XI (XII, XIII) клас По специалност от т. 5.1, графа 4 По специалност, съответстваща на учебен предмет от учебния план, от т. 5.2, графа 4 и придобита педагогическа правоспособност 29. Възпитател в училище – интернат за ученици с умствена недостатъчност 29.1. в I–IV клас По специалност от т. 6.1, графа 4 По специалност от т. 6.1, графа 6 29.2. в V–VIII клас По специалност от т. 6.2, графа 4 По специалност от т. 6.2, графа 6