Раздел 1. Общи положения
Чл. 1
С тази наредба се определя Държавното образователно изискване (ДОИ) за придобиването на квалификация по професията 213030 „Полиграфист“ от област на образование „Изкуства“ и професионално направление 213 „Аудио-визуални изкуства и техники; производство на медийни продукти“ съгласно Списъка на професиите за професионално образование и обучение по чл. 6, ал. 1 от Закона за професионалното образование и обучение.
Чл. 2
Държавното образователно изискване за придобиването на квалификация по професията 213030 „Полиграфист“ съгласно приложението към тази наредба определя изискванията за придобиването на трета степен на професионална квалификация за специалност 2130301 „Полиграфия“.
Чл. 3
Въз основа на ДОИ по чл. 1 и рамковата програма по чл. 10, ал. 3, т. 3 от Закона за професионалното образование и обучение се разработват учебни планове и учебни програми за обучението по съответната специалност по чл. 2.
Раздел 2. Съдържание на Държавното образователно изискване
Чл. 4
(1) С ДОИ по чл. 1 се определят професионалните компетенции в края на обучението по професията, които гарантират на обучаемия възможност за упражняване на професията 213030 „Полиграфист“.
(2) Държавното образователно изискване за придобиването на квалификация по професията „Полиграфист“ определя общата, отрасловата и специфичната задължителна професионална подготовка за професията, както и задължителната чуждоезикова подготовка по професията и избираемата подготовка.
(3) Съдържанието на всеки вид задължителна професионална подготовка по ал. 2 включва:
1. необходимите професионални компетенции (знания, умения и професионално-личностни качества);
2. тематичните области, от които се формира съдържанието на учебните предмети/модули.
Чл. 5
С ДОИ по чл. 1 се определят и входящото образователно равнище, профилът на професията, целите на обучението, оценяването по време и при завършване на обучението, удостоверяването на придобитата професионална квалификация, необходимата материална база.
Преходни и заключителни разпоредби
§ 1
Учебните планове и учебните програми за обучение по професията, действащи към влизане в сила на тази наредба, се прилагат до разработване и утвърждаване на учебните планове и учебните програми по чл. 3.
§ 2
Тази наредба се издава на основание чл. 17, т. 3 във връзка с чл. 16, т. 7 от Закона за народната просвета.
§ 3
Наредбата влиза в сила от деня на обнародването й в „Държавен вестник“.
Заключителни разпоредби
Приложение 1 Приложение към чл. 2 Държавно образователно изискване за придобиване на квалификация по професията „Полиграфист“
Входни характеристики
| Професионално направление: | |||
|---|---|---|---|
| 213 | Аудио-визуални изкуства и техники; производство на медийни продукти | ||
| Наименование на професията: | |||
| 213030 | Полиграфист | ||
| Специалност: | Степен на професионална квалификация: | ||
| 2130301 | Полиграфия | Трета |
1.1. Изисквания за входящо минимално образователно равнище за ученици и за лица, навършили 16 години За придобиване на трета степен на професионална квалификация по професията „Полиграфист“ от Списъка на професиите за професионално образование и обучение по чл. 6, ал. 1 ЗПОО (утвърден от министъра на образованието и науката със Заповед № РД-09-413 от 12.05.2003 г., изм. и доп. със Заповед № РД-09-04 от 08.01.2004 г., Заповед № РД-09-34 от 22.01.2004 г., Заповед № РД-09-255 от 09.04.2004 г., Заповед № РД-09-274 от 18.02.2005 г., Заповед № РД-09-1690 от 29.09.2006 г., Заповед № РД-09-828 от 29.06.2007 г., Заповед № РД-09-1891 от 30.11.2007 г., Заповед № РД-09-298 от 19.02.2009 г., Заповед № РД-09-1803 от 29.10.2009 г.) входящото минимално образователно равнище за ученици е завършен седми клас или завършено основно образование. За придобиване на трета степен на професионална квалификация по професията „Полиграфист“ входящото минимално образователно равнище за лица, навършили 16 г., е завършено основно образование.
1.2. Изисквания към здравословното състояние на кандидатите за обучение Кандидатът за обучение трябва да бъде физически годен и психически здрав да упражнява професията „Полиграфист“, за което следва да представи медицинско свидетелство, с което се удостоверява, че тази професия не му е противопоказна. Специалност
2. Профил на професията
2.1. Дейности, предмети и средства на труда и професионални компетенции по специалност 2130301 ,,Полиграфия“. Основните характеристики на профила на професията са представени в таблица 1: Таблица 1
2.2. Тенденции в развитието на професионално направление „Аудио-визуални техники и производство на медийни продукти“ Развитието на бизнеса и комуникациите при съвременните икономически условия ще изискват в бъдеще все повече квалифицирани кадри в областта на издателската дейност и производството на медийни продукти, конкурентоспособни на европейския трудов пазар. Навлизането на информационните технологии и на нови програми за проектиране изисква адекватно подготвени кадри, които ще могат да се реализират на пазара на труда. Условията на пазарната икономика, действието на принципите на свободния избор и конкуренцията, както и преразпределението на приоритетите в икономическата сфера, изискват нов подход на връзката между образованието и квалификацията. Малките и средните предприятия, специализираните и неспециализираните фирми, в които ще бъдат внедрявани иновационни технологии и оборудване, се очаква да ползват в по-голяма степен услугите на специалисти от професиите, свързани с аудио-визуалните техники и производството на медийни продукти.
2.3. Възможности за професионална реализация Придобилите трета степен на професионална квалификация по професията „Полиграфист“ могат да работят в печатници, отделни цехове, рекламни агенции, издателства, културни институции на длъжност „Полиграфист“, код 3119 3036 от Националната класификация на професиите и длъжностите (НКПД), утвърдена със Заповед № 742 от 27.12.2005 г. на министъра на труда и социалната политика и Заповед № 884 от 07.11.2006 г., Заповед № 969 от 28.12.2007 г. и Заповед № РД-01-1114 от 30.12.2008 г. за утвърждаване на Списъка с нови длъжности, включени в НКПД, 2005 г., на длъжности от единични групи: 8251 „Машинни оператори в печатарството“, 8252 „Машинни оператори в книговезкото производство“, 8253 „Машинни оператори в производството на хартиени изделия“, 7341 „Наборчици, словослагатели и други подобни“, 7342 „Стереотипери и електротипери“, 7343 „Печатари - гравьори и офортисти“, 7344 „Лаборанти и други подобни по обработка на светлочувствителни материали“, 7345 „Книговезци и други подобни“, 7346 „Печатари, работещи с копринен екран, дървени, гумени и други форми и текстил“, както и на други длъжности, включени при актуализиране на НКПД.
2.4. Възможност за повишаване на професионалната квалификация Придобилите трета степен на професионална квалификация по професията „Полиграфист“ могат да се обучават по друга професия от професионално направление „Аудио-визуални изкуства и техники; производство на медийни продукти“, като обучението по общата задължителна професионална подготовка - единна за всички професионални направления, и част от отрасловата задължителна професионална подготовка - единна за професионалното направление, в съответствие с ДОИ за придобиване на квалификация по професии се зачита. Придобилите трета степен на професионална квалификация по професията могат да повишават квалификацията си чрез участие в работни срещи, семинари, курсове, организирани от висши училища, ателиета, фирми и др.
3. Цели на обучението Основна цел на обучението за професията „Полиграфист“ - трета степен на професионална квалификация, е формирането на професионални знания, умения и професионално-личностни качества, гарантиращи качествено упражняване на професията и успешна реализация на обучаваните.
3.1. Цели за формиране на ключови компетенции при обучението по общата задължителна професионална подготовка - единна за всички професионални направления След завършване на обучението по професията обучаваният трябва да: – знае и прилага основните правила за здравословно и безопасно упражняване на изучаваната професия и опазване на околната среда; познава и използва личните предпазни средства; – осъществява професионална комуникация на всяко ниво и с различни средства; – разбира своята роля в общия трудов процес; отнася се с чувство на отговорност при изпълнение на възложената задача; разпределя задачите между членовете на екипа според квалификацията им; съдейства и търси отговорност на членовете на екипа; съзнава необходимостта от повишаване на квалификацията си; – познава правата и задълженията си като участник в трудовия процес съгласно Кодекса на труда; познава пазарните отношения, мястото и ролята на отделните лица, фирмите, институциите и държавата в тях; – формира критерии за самооценка и самостоятелен стремеж за развитие; – знае общите правила за работа с персонален компютър; разбира значението и ролята на ползването на компютърна техника и приложните програми; прилага уменията за ползване на базови и специализирани програмни пакети; синтезира усвоените знания и ги прилага по най-целесъобразен начин; осъществява кратка комуникация на чужд език.
3.2. Цели за формиране на базисни компетенции за изпълнение на дейностите от „Профила на професията“ при обучението по отрасловата задължителна професионална подготовка - единна за всички професии от професионално направление „Аудио-визуални изкуства и техники; производство на медийни продукти“ След завършване на обучението по професията обучаваният трябва да: – знае и прилага изискванията за здравословни и безопасни условия на труд при изработване на полиграфическа продукция; – познава информационните технологии и използва компютърна техника; – владее текстообработващи, графични и издателски системи; – използва целия спектър от елементи (тон, гама, колорит, линия, петно, щрих) на изобразителния език и тяхното взаимодействие в процеса на проектиране и изпълнение на полиграфическите издания; – знае основните принципи за изграждане на обемно-пространствена структура; – познава различните епохи, направления, течения, стиловите особености, изразните средства и начините за използването им в художествените произведения на изобразителното изкуство. 3.3.Цели за формиране на специфични компетенции за изпълнение на дейностите от „Профила на професията“ при обучението по специфичната за професията „Полиграфист“ задължителна професионална подготовка След завършване на обучението по професията обучаваният трябва да: – познава етапите на изработване на полиграфическите издания; знае и прилага технологията, законите и принципите за създаване на полиграфическия продукт; – познава и прилага изискванията при предпечатната подготовка, отпечатването, брошуро-книговезките и довършителните процеси на полиграфическото производство; – познава полиграфическите машини и съоръжения; – познава полиграфическите материали; – познава технологията на полиграфическите процеси; – ползва необходимите машини, съоръжения, инструменти и материали при изработването на полиграфическата продукция; – разчита и анализира чертежи и технологични схеми; – спазва технологичните етапи при изработването на полиграфическите издания; – спазва стандартите (БДС) при проектирането и изработването на полиграфическата продукция; – спазва синтеза между конструкция, форма, материалност; – придава завършеност на изданията; – разработва разходни норми на използваните материали; – разработва технологични схеми за изработване на полиграфическите издания.
3.3.1. Специалност 2130301 „Полиграфия“ След завършване на обучението по специалността обучаваният трябва да: – умее да извършва в технологична последователност дейностите по проектирането и изработването на полиграфическите изделия, като предпечатна подготовка, отпечатване и довършителни (книговезки) дейности; – притежава обща и специална полиграфическа култура; – притежава базови теоретични знания за спецификата на полиграфията и компонентите, които я изграждат (в материално - технически смисъл) - техническо и програмно осигуряване, вкл. машини и съоръжения; – познава класификацията на видовете полиграфически дейности, тяхната специфична особеност, структура и особености на развитие; – разчита двуизмерно изображение и го реализира в триизмерност; – познава и използва основните полиграфически изразни средства, типични за съвременната полиграфия, и ги прилага на практика; – познава широк спектър от техники и технологии и ги прилага в практиката; – познава и умее да работи с инструменти и технически пособия, използвани в практиката; – познава етапите на работа, умее да организира технологичен процес, може да работи в екип и в стриктно определен срок; – притежава основни познания и умения за работа в полиграфическото производство.
4. Съдържание на обучението Обучението по задължителната професионална подготовка, включващо теория и практика, се регламентира с учебен план и учебна програма, които се разработват на базата на ДОИ за придобиване на квалификация по професията „Полиграфист“ - трета степен на професионална квалификация. Съдържанието на обучението по професията „Полиграфист“ - трета степен на професионална квалификация, е представено в таблица 2. Таблица 2 Съдържание на обучението
| № | Професионални компетенции | Тематични области | |
|---|---|---|---|
| 1. | 2. | 3. | |
| Обща задължителна професионална подготовка - единна за всички професионални направления | |||
| 1 | Да знае и прилага основните правила за безопасна работа на работното място, да не замърсява с работата си околната среда. | Правила и инструкции за безопасна работа; Пожарна и аварийна безопасност; Долекарска помощ; Опазване на околната среда; Професионални заболявания и вредности. | |
| 2 | Да прилага знанията си за междуличностните отношения, създадени в рамките на съвместна дейност; Да прилага основните принципи на ефективното общуване. | Водене на разговор (контакт) чрез различни средства за комуникация; Специализирана терминология; Презентация и бизнес комуникация (устна и писмена); | |
| 3 | Да прилага правилата, основани на равнопоставеност и свободно изразяване на мненията; Да участва при разпределяне на задачите, да съдейства и търси помощ от екипа, да се отнася с чувство на отговорност при изпълнение на възложените му задачи; Да разбира своята роля в производството и да съзнава необходимостта от повишаване на квалификацията си. | Организация на трудовия процес; Групова динамика; Мотивация и контрол; Структура на трудовата дейност; Потребности и способности на личността за саморазвитие; Управление на персонала: определяне потребностите от персонал, подбор, назначаване, освобождаване, организиране на трудовия процес, оценяване и заплащане на труда. | |
| 4 | Да познава и прилага пазарните отношения, да знае своите правомощия и тези на останалите лица, системите за заплащане на труда, трудовоправните отношения и свързаните с тях закони; Да оценява и самооценява вложения труд и неговото заплащане; Да познава правата и задълженията си като участник в трудовия процес съгласно Кодекса на труда. Да разбира договорните отношения между работодател и работник. | Обекти и субекти на пазара; Икономически процеси, явления и отношения; Цени и ценообразуване; Документооборот; Стопанско управление на обществото; Социално и здравно осигуряване; Трудовоправно законодателство; Нормиране и заплащане на труда; Длъжностна характеристика; Структура на фирмата. | |
| 5 | Да знае общите правила за работа с персонален компютър и да прилага уменията за ползване на базови и специализирани програмни пакети. | Конфигурация на компютъра; Устройства за въвеждане и съхраняване на данни; Намиране и съхраняване на информация; Работа с програмни продукти за създаване на полиграфически и други документи; Работа със специфични програмни продукти; Съвременни технологии. | |
| 6 | Да разбира най-общо специфичната лексика за професията на чужд език. | Най-често употребявана лексика - четене на текстове (стандарти, нормативи, каталози, инструкции, указателни надписи и др.); Участие в разговор (елементарни изрази и прости изречения със или без съдействието на събеседника); Попълване на несложни информационни справки; Думи и изрази, свързани с изпълнение на професионалните задачи (каталози, инструкции, литература и др.) - говоримо и писмено; Думи и изрази (говоримо и писмено), свързани с условията за безопасност и препоръки към използващите съответните уреди, съоръжения, инструменти, багрила, помощни материали и др. | |
| Отраслова задължителна професионална подготовка - единна за всички професии oт професионалното направление при отчитане на спецификата на всяка професия. Тя включва теоретично обучение и практическо обучение - учебна практика | |||
| 7 | Да познава различните епохи, направления, течения, стиловите особености, изразните средства и начините за използването им в художествените произведения. Да познава и сравнява автори и техните творби, епохите, стиловете, теченията и характерните им особености, както и да анализира определена творба с характерната терминология и изразни средства. | Световна история на изкуството; История на архитектурата; Стилознание. | |
| 8 | Да познава композиционните и пластичните принципи и да ги прилага при изграждане на творба; Да избира подходящи инструменти и материали за работа; Да спазва етапите при изпълнение на задачата. | Комбинаторика; Цветознание; Композиция; Моделиране; Живопис; Рисуване. | |
| 9 | Да рисува от натура, по памет и въображение. | Закони и принципи за изграждане на композицията в етюда; Етапи в изграждането на етюдната рисунка; Елементи (линия, петно, щрих) на изобразителния език и тяхното взаимодействие в процеса на рисуване; Закони на линейната и въздушната перспектива; Елементи на светлосянката и принципите за изграждане на обемни тела; Основни принципи за изграждане на обемно-пространствена структура; Художественообразно мислене като способност за синтез на представите за формиране на художествен образ; Закономерности при изобразяване на триизмерни предмети върху двуизмерна повърхност; Въздушна перспектива и промените, настъпващи с цветовете и формите; Пространствени промени в зависимост от разстоянието между обекта и субекта, на линейната и въздушната перспектива; Конструиране на пространството чрез линейната перспектива при рисуване - както от натура, така и по въображение. | |
| Специфична за професията „Полиграфист“ задължителна професионална подготовка | |||
| Специалност - 2130301 ,,Полиграфия“ | |||
| 1 | Да познава теоретичната основа на полиграфическото производство и специфичното му приложение в практиката. | История на полиграфията; Полиграфическа продукция и материали за нейната изработка; Структура и същност на полиграфията; Специфика на полиграфическата продукция; Полиграфични дейности - предпечатен процес, печатен процес, книговезки процес. | |
| 2 | Да познава и умее да работи с материали, инструменти и пособия, използвани в полиграфическото производство. | Фоторепродукционни, печатарски и книговезки пособия и инструменти; Полиграфически хартии, лепила, печатни химикали, спомагателни материали и мастила; Книговезки материали; Материалознание; Основни съоръжения, използвани в полиграфията. | |
| 3 | Да познава основните технологии, използвани в полиграфията. | Технология на предпечатните процеси (наборни процеси, фоторепродукционни процеси, монтаж, копирни процеси); Технология на печатните процеси; Технология на довършителните (брошуро-книговезките) процеси; Материалознание; Виртуални техники; Приложение на компютърната техника и информационните технологии в полиграфията; Съвременни техники и технологии в полиграфията. | |
| 4 | Да разчита, анализира и чертае схеми, чертежи и скици за целите на полиграфическото производство. | Техническо чертане; Материалознание; Видове полиграфическа техника; Компютърна графика; Приложни компютърни програми за проектиране. Интернет; Текстообработващи системи, системи за създаване и обработка на графични и растерни изображения, издателски системи. | |
| 5 | Да познава етапите на работа, да може да организира технологичния процес и да работи в екип с другите производствени звена и отдели в полиграфическото производство. | Икономика на полиграфията; Организация на полиграфическите дейности; Специфика на полиграфическата продукция. |
5. Система на оценяване и удостоверяване Оценяването на знанията, уменията и професионално-личностните качества на обучаваните в институциите на системата за професионално образование и обучение e в съответствие с изискванията на Наредба № 3 от 2003 г. за системата на оценяване, утвърдена от министъра на образованието и науката (ДВ, бр. 37 от 2003 г.). При оценяването се определя степента на постигане на поставените цели на обучението. Оценките от проверките се изчисляват по шестобалната система.
5.1.1. По теория: Слаб 2 - обучаваният не е овладял основната терминология и не умее да представи усвоените знания; Среден 3 - обучаваният познава основни понятия и термини, умее да ги дефинира и с тяхна помощ описва основни факти, процеси и зависимости; Добър 4 - обучаваният разбира, обяснява и сравнява факти и методи; Мн. добър 5 - обучаваният прилага усвоените знания в познати ситуации, умее да чете скици, чертежи, проекти, планира самостоятелно изпълнението на поставените задачи; Отличен 6 - обучаваният умее да прилага усвоените знания в нови ситуации, анализира, оценява и сравнява процеси, явления и технологии по предварително зададени критерии, изработва и защитава концепция.
5.1.2. За оценяване по практика Слаб 2 - обучаваният не умее да прилага усвоени знания при изпълнение на практическо задание, не спазва правилата за безопасен труд; Среден 3 - обучаваният изпълнява отделни операции в позната ситуация по предварително дадени указания, спазвайки правилата за безопасен труд; Добър 4 - обучаваният осмисля и изпълнява поставена практическа задача по предварително дадени указания в позната ситуация, спазвайки правилата за безопасен труд; Мн. добър 5 - обучаваният осмисля и изпълнява самостоятелно поставена практическа задача в позната ситуация, спазвайки правилата за безопасен труд; Отличен 6 - обучаваният осмисля и самостоятелно съставя план за изпълнение на практическа задача, подбира методи и материали, спазвайки правилата за безопасен труд, оценява качеството на работата си.
5.1.3. При оценяване на обучение, организирано на модулен принцип, се разработва система за оценяване, която включва: - описание на професионалните компетенции, които ще бъдат проверявани при всяко изпитване; - определяне на минималния брой точки, при който обучаваният се счита за издържал (обучаваният е овладял минималните знания и умения, необходими да продължи обучението му); - определяне на критерии за оценяване на всяка задача от изпитването; - въвеждане на коефициент на тежест за всяка изпитна процедура при оформяне на окончателната оценка; - задаване на формула (скала) за изчисляване на оценката по шестобалната система.
5.1.4. Инструменти за оценяване Тест, практическо задание, устно изпитване, срочни и годишни задачи и други, които се разработват в съответствие с установените изисквания за всеки от тях. Степента на трудност на конкретните задачи, въпроси, задания и други трябва да е съобразена с равнището на професионални компетенции, зададени в „Цели на обучението“.
5.2. Оценяване на изхода Държавните изпити за придобиване на трета степен на професионална квалификация са два - по теория и по практика на професията, и се провеждат по национални изпитни програми в съответствие с ДОИ за придобиване на квалификация по професията „Полиграфист“.
5.3. Удостоверяване на професионалното образование и обучение Завършеното професионално образование с придобиване на трета степен на професионална квалификация по професията „Полиграфист“ се удостоверява с диплома за завършено средно образование и свидетелство за професионална квалификация. Завършеното професионално обучение с придобиване на трета степен на професионална квалификация се удостоверява със свидетелство за професионална квалификация.
6. Изисквания към материалната база Обучението по теория се осъществява в учебни кабинети и класни стаи, а по практика - в учебни кабинети и работилници или базови обекти при предварително сключени договори.
6.1. Учебен кабинет по теория на професията В учебен кабинет се провежда обучението по теория на професията. Основно оборудване - учебни маси, столове, учебна дъска, маса за изработване на основни проекти, технически средства и аудио-визуална техника (диапроектор, шрайбпроектор, компютър с периферна техника и др.); закачалки (шкафчета) за дрехи и лични вещи. Помощно оборудване - тебешир, хартия, моливи и други средства за изработване на основни проекти; кош за отпадъци. Учебни помагала - табла с мостри на основните и спомагателни материали за съответната специалност; табла със схеми и чертежи на основни и помощни инструменти и пособия; филми (на видеокасети или дискове) за технологичната последователност на работа или с реализирани проекти; диапозитиви; албуми; каталози; комплект учебници по всички изучавани предмети и др.
6.2. Класна стая - учебни маси, столове, учебна дъска, закачалки (шкафчета) за дрехи и лични вещи.
6.3. Учебна работилница В учебни работилници се провежда част от обучението по практика на професията. Те са оборудвани с машини, съоръжения и помагала съобразно изучаваната професия. Работните места на обучаваните са в съответствие с нормативите за извършване на съответната дейност и методическите изисквания. Спазват се изискванията за осветеност, необходим работен фронт и функционална близост с необходимите инструменти и материали.
7. Изисквания към обучаващите Обучението по задължителна професионална подготовка по професията се осъществява от лица с образователно-квалификационна степен „магистър“ или „бакалавър“ по специалности, съответстващи на учебните предмети, които преподават. Препоръчително е на всеки три години обучаващите да актуализират своите професионални знания и умения.
8. Процедури за преглед и актуализиране на Държавното образователно изискване – апробиране на ДОИ в обучаващи институции; – текущ мониторинг на дейностите, свързани с внедряване на ДОИ; – ежегоден анализ на резултатите и промени при доказана необходимост. 5925 Забележка на редакцията: виж този материал в PDF-а на броя