Раздел 1. Общи положения
Чл. 1
С тази наредба се определя Държавното образователно изискване (ДОИ) за придобиването на квалификация по професията 443010 „Техник-геолог” от област на образование „Физически науки” и професионално направление „Науки за земята” съгласно Списъка на професиите за професионално образование и обучение по чл. 6, ал. 1 от Закона за професионалното образование и обучение.
Чл. 2
Държавното образователно изискване за придобиването на квалификация по професията 443010 „Техник-геолог” съгласно приложението към тази наредба определя изискванията за придобиването на трета степен на професионална квалификация за специалностите 4430101 „Геология и геофизика” и 4430102 „Хидрогеология и геотехника”.
Чл. 3
(1) Въз основа на ДОИ по чл. 1 и рамковите програми по чл. 10, ал. 3 от Закона за професионалното образование и обучение се разработват учебни планове и учебни програми за обучението по специалностите по чл. 2.
(2) Документацията по ал. 1 за професионално образование се разработва от Министерството на образованието, младежта и науката, а за професионално обучение – от обучаващата институция.
Раздел 2. Съдържание на държавното образователно изискване
Чл. 4
(1) С ДОИ по чл. 1 се определя равнището на задължителната професионална подготовка в края на обучението по професията, което гарантира на обучаемия възможност за упражняване на професията 443010 „Техник-геолог”.
(2) Държавното образователно изискване за придобиването на квалификация по професията „Техник-геолог” определя общата, отрасловата и специфичната задължителна професионална подготовка за професията, както и задължителната чуждоезикова подготовка по професията и избираемата подготовка.
(3) Съдържанието на всеки вид задължителна професионална подготовка по ал. 2 включва:
1. необходимите професионални компетенции (знания, умения и професионално-личностни качества);
2. тематичните области, от които се формира съдържанието на учебните предмети/модули.
Чл. 5
С ДОИ по чл. 1 се определят и входящото минимално образователно равнище, профилът на професията, целите на обучението, оценяването по време и при завършване на обучението, удостоверяването на придобитата професионална квалификация, необходимата материална база.
Заключителни разпоредби
§ 1
Тази наредба се издава на основание чл. 17, т. 3 във връзка с чл. 16, т. 7 от Закона за народната просвета.
§ 2
Наредбата влиза в сила от деня на обнародването й в „Държавен вестник”.
Заключителни разпоредби
Приложение 1 Приложение към чл. 2 Държавно образователно изискване за придобиване на квалификация по професията „Техник-геолог“
| Професионално направление: | ||
|---|---|---|
| 443 | Науки за Земята | |
| Наименование на професията: | ||
| 443010 | Техник-геолог | |
| Специалност: | Степен на професионална квалификация | |
| 4430101 | Геология и геофизика | Трета |
| 4430102 | Хидрогеология и геотехника | Трета |
1. Входни характеристики
1.1. Изисквания за входящо минимално образователно равнище за ученици и за лица, навършили 16 години За придобиване на трета степен на професионална квалификация по професията „Техник-геолог“ от Списъка на професиите за професионално образование и обучение по чл. 6, ал. 1 ЗПОО (утвърден от министъра на образованието и науката със Заповед № РД-09-413 от 12.05.2003 г.; изм. и доп. със Заповед № РД-09-04 от 08.01.2004 г., Заповед № РД-09-34 от 22.01.2004 г., Заповед № РД-09-255 от 09.04.2004 г., Заповед № РД-09-274 от 18.02.2005 г., Заповед № РД-09-1690 от 29.09.2006 г., Заповед № РД-09-828 от 29.06.2007 г., Заповед № РД-09-1891 от 30.11.2007 г., Заповед № РД-09-298 от 19.02.2009 г., Заповед № РД-09-1803 от 29.10.2009 г. ) входящото минимално образователно равнище за ученици е завършен седми клас или завършено основно образование. За придобиване на трета степен на професионална квалификация по професията „Техник-геолог“ входящото минимално образователно равнище за лица, навършили 16 години, е завършено основно образование.
1.2. Изисквания към здравословното състояние на кандидатите за обучение Здравословното състояние на кандидата се удостоверява с медицинско свидетелство, доказващо, че професията „Техник-геолог“, по която желае да се обучава, не му е противопоказана.
2. Профил на професията
2.1. Дейности, предмети и средства на труда и професионални компетенции по специалности Основните характеристики на профила на професията, диференцирани по специалности, са представени в таблица 1. Таблица 1
2.2. Тенденции в развитието на професионалното направление „Науки за Земята“ Съвременната икономика използва за суровинна база главно минералните ресурси на Земята, а геологията като наука представлява основата за тяхното търсене, проучване и експлоатация. Геоложките и хидрогеоложките проучвания са задължителни при изследване на минералните води, при водоснабдяване на промишлени обекти и населени места. Данните от геоложките и инженерногеоложките проучвания имат изключително важно значение при предприемане на строителните дейности и борбата със свлачищните явления.
2.3. Възможности за професионална реализация Съгласно Националната класификация на професиите и длъжностите (НКПД) в Република България, утвърдена със Заповед № 742 от 27.12.2005 г., Заповед № 884 от 07.11.2006 г., Заповед № 969 от 28.12.2007 г., Заповед № РД-01-1114 от 30.12.2008 г. и Заповед № РД-01-1082 от 30.12.2009 г. на министъра на труда и социалната политика – лицата, придобили трета степен на професионална квалификация по професията „Техник-геолог“, могат да заемат длъжностите 3111-3002 Техник, геология, 3111-3004 Техник, геофизика, 3111-3007 Техник, физика, 3111-3008 Техник, хидрогеология, 7111-2004 Геофизичен оператор, 7451 Пробовземач, 7451 Хидроизмерител, 7451 Хидрометеорологичен/агрометеорологичен наблюдател, 7451 Хидронаблюдател и др., както и други длъжности, включени при актуализиране на НКПД.
2.4. Възможност за повишаване на професионалната квалификация След придобиване на трета степен на професионална квалификация обучаваният може да продължи обучението си по друга специалност от професията „Техник-геолог“, като обучението му по задължителната професионална подготовка – единна за всички направления, и отрасловата задължителна професионална подготовка – единна за професиите от професионално направление „Науки за Земята“, се зачита.
3. Цели на обучението Основна цел на обучението е придобиване на теоретични знания, практически умения и професионално-личностни качества за реализация на обучавания по придобитата професия в областта на геологията.
3.1. Цели за формиране на ключови компетенции при обучението по общата задължителна професионална подготовка – единна за всички професионални направления След завършване на обучението по професията обучаваният трябва да: – знае и прилага основните правила за безопасна работа при изпълнение на трудовите си задачи, познава и използва личните предпазни средства, не замърсява с работата си околната среда; – осъществява ефективни комуникации при изпълнение на трудовата си дейност в работен екип – умее да формулира проблеми, да задава въпроси, да прави отчет за извършената работа и да поддържа делови отношения; – познава пазарните отношения, мястото и ролята на отделните лица, фирмите, институциите и държавата в тях; – познава правата и задълженията си като участник в трудовия процес съгласно Кодекса на труда и разбира договорните отношения между работодател и работник; – разбира своята роля в производството, съзнава необходимостта от повишаване на квалификацията; – участва при разпределяне на задачите, съдейства и търси помощ от членовете на екипа, отнася се с чувство на отговорност при изпълнение на задачите, които са му възложени; – познава общите правила за работа с компютър и ползва готови програмни продукти, както и съвременните технологии за изпълнение на технически задачи от професионалната област; – справя се с предвидими и рутинни задачи на работното място, като осъществява кратка комуникация на чужд език.
3.2. Цели за формиране на базисни компетенции за изпълнение на дейностите от „Профила на професията“ при обучението по отрасловата задължителна професионална подготовка – единна за всички професии от професионално направление „Науки за Земята“ След завършване на обучението по професията обучаваният трябва да: – разчита геоложка и техническа документация – схеми, чертежи, скици, карти, проекти и др.; – познава ендогенните и екзогенните геоложки процеси; – познава и прилага Закона за опазване на околната среда (ДВ, бр. 91 от 2002 г.); – организира ефективно работното си време и работното си място; – оценява качеството на извършената работа в съответствие с нормативните изисквания.
3.3. Цели за формиране на специфични компетенции за изпълнение на дейностите от „Профила на професията“ при обучението по специфичната за професията „Техник-геолог“ задължителна професионална подготовка След завършване на обучението по професията обучаваният трябва да: – умее да определя и разпознава минералите и скалите в природата; – познава основните минни и сондажни изработки и тяхното предназначение; – умее да документира и опробва проучвателните изработки.
4. Съдържание на обучението Обучението по задължителната професионална подготовка, включващо теория и практика, се регламентира с учебен план и учебни програми, които се разработват на базата на ДОИ за придобиване на квалификация по професията „Техник–геолог“. Съдържанието на обучението по професията „Техник-геолог“ – трета степен на професионална квалификация, е представено в табл. 2. Таблица 2
| 1 | 2 | 3 |
|---|---|---|
| № | Професионални компетенции | Тематични области |
| 1 | 2 | 3 |
| Обща задължителна професионална подготовка – единна за всички професионални направления | ||
| 1. | Да знае и прилага правилата за безопасна работа на работното място, да не замърсява с работата си околната среда. | правила и инструкции за безопасна работа; противопожарна охрана; екологична култура; долекарска помощ; вредности и професионални заболявания. |
| 2. | Да участва при разпределяне на задачите, да съдейства и търси помощ от членовете на екипа, да се отнася с чувство на отговорност при изпълнение на задачите, които са му възложени. Да разбира своята роля в производството и да съзнава необходимостта от повишаване на квалификацията си. | организация на трудовия процес; групова динамика; мотивация и контрол; психологична структура на трудовата дейност; потребности и способности на личността за саморазвитие. |
| 3. | Да осъществява ефективни комуникации при изпълнение на трудовата си дейност в работен екип – да умее да формулира проблеми, да задава въпроси, да прави отчет за извършената работа. | видове общуване; принципи на деловото общуване; правила за водене на делова кореспонденция; работа в екип. |
| 4. | Да познава правата и задълженията си като участник в трудовия процес съгласно Кодекса на труда, да разбира договорните отношения между работодател и работник (служител). | трудовоправно законодателство; трудовоправни отношения в производственото звено; длъжностна характеристика. |
| 5. | Да познава пазарните отношения, мястото и ролята на отделните лица, фирмите, институциите и държавата в тях. | структура на фирмата; нормиране на труда; заплащане на труда; работна заплата. |
| 6. | Да познава правилата за работа с компютър и да ползва програмни продукти. Да използва възможностите на интернет и новите системи и технологии. | конфигурация на компютъра; устройства за въвеждане и съхраняване на данни; съхраняване и намиране на информация; работа с програмни продукти за създаване на документи; работа с локални и глобални мрежи. |
| Отраслова задължителна професионална подготовка – единна за всички професии от професионалното направление „Науки за Земята“ | ||
| 7. | Да умее да разчита и работи с документация – проекти, чертежи, скици, схеми, карти, доклади. | условни геоложки и топографски знаци; видове карти според мащаба, обхвата и специални; геоложки планове; геологотехнически наряд; геоложки доклад. |
| 8. | Да познава ендогенните и екзогенните геоложки процеси. | произход на Земята; земни физични полета; външни обвивки на Земята; ендогенни и екзогенни геоложки процеси и продуктите на тяхната дейност. |
| 9. | Да умее да провежда мониторинг на състоянието на околната среда. | фактори на замърсяване; механизми на замърсяване; видове наблюдения; качествени и количествени показатели; мерки за борба с геоложките процеси и явления; Закон за подземните богатства; Закон за опазване на околната среда; Закон за водите. |
| 10. | Да се справя със задачи на работното място, като осъществява свободна комуникация на чужд език. | използване на професионална терминология на чужд език – елементарни думи и изрази, свързани с изпълнение на професионалните задачи. |
| Специфична за професията 443010 „Техник-геолог“ задължителна професионална подготовка | ||
| 11. | Да познава строежа на земната кора, структурните форми и геоложките процеси и явления. | вътрешен строеж на Земята; състав, възраст и строеж на земната кора; ендогенни и екзогенни геоложки процеси и явления; развитие на земната кора; първични структурни форми; вторични структурни форми. |
| 12. | Да познава геоложките процеси, формиращи минералите и скалите в земната кора. Да умее да определя и разпознава минералите и скалите. | ендогенни и екзогенни геоложки процеси и свързаното с тях минерало- и скалообразуване – етапи; форма на минералните и скалните находища; физични и химични свойства на минералите и скалите; структура на минералите; структура и текстура на скалите; диагностични белези на минералите и скалите. |
| 13. | Да умее да документира и взема образци и проби от сондажни и минни изработки. | видове проучвателни изработки – минни и сондажни; геоложка документация – видове; елементи на геоложката документация; документиране на проучвателни изработки; съставяне на обобщена геоложка документация; видове опробвания; методи на опробването; технически средства на опробването; интервал на опробване в проучвателните изработки; описание, съхранение и обработка на пробите; представителност на опробването. |
| 14. | Да познава основните сондажни и минни дейности. | сондаж и елементи на сондажа; методи и технологичен процес на сондиране; промиване на сондажите; сондови машини и съоръжения; аварии при сондирането; минни изработки; основни минни технологии и механизация; пробивно-взривни работи; рудничен крепеж; организация на работата при прокарване на минни изработки; рудничен транспорт и подем. |
| Специалност 4430101 „Геология и геофизика“ | ||
| 15. | Да умее да извършва теренни наблюдения и геоложко описание на скали и структури. | геоложки граници; последователност на описанията; методи на геоложкото картиране; нанасяне на разкрития върху топографска карта; вземане и съхранение на образци и проби; предназначение, устройство и работа с геоложки компас; движение по карта; определяне пространственото положение на пластовете; елементи на залягане на пластовете и геоложките структури; съставяне на скици и стратиграфски колонки; тектонски единици на територията на България; съставяне на геоложки профили; геоложки дневник |
| 16. | Да умее да определя възрастта на скалите. | относителна и абсолютна геохронология; геохроноложка скала; литостратиграфски, биостратиграфски и хроностратиграфски единици; взимане на фосилни образци; палеонтоложки методи |
| 17. | Да умее да разпознава видовете полезни изкопаеми. | генетични типове находища на полезни изкопаеми; структура и текстура на полезните изкопаеми; метални полезни изкопаеми; неметални полезни изкопаеми; каустобиолити; форма на минералните находища. |
| 18. | Да умее да провежда режимни наблюдения при изпитване на хоризонти, съдържащи флуиди. | химичен състав и свойства на флуидите; физико-механични свойства на скалите; уреди и съоръжения за наблюдения на сондажи; видове режимни наблюдения. |
| 19. | Да познава земните физични полета. Да умее да обслужва геофизичната апаратура в процеса на работа. | земни физични полета; полеви геофизични методи; сондажногеофизични методи; апаратура – приложение, обслужване и съхранение. |
| Специалност 4430102 „Хидрогеология и геотехника“ | ||
| 20. | Да умее да извършва геоморфоложки и геоложки наблюдения и описания. | геоморфоложки форми на релефа; кватернерни наслаги; геоложки компас – устройство и работа с него; движение по карта в открита и закрита местност; минерален и скален състав на земната кора; структура и текстура на скалите; физико-механични свойства на скалите; пластове, пукнатини, гънки, разломи; карст, карстови процеси; вземане и съхранение на образци и проби; последователност при извършване на описанията; геохроноложка таблица. |
| 21. | Да умее да извършва хидроложки и хидрогеоложки наблюдения и описания. | повърхностни и подземни води; връзка между подземните и повърхностно течащите води; видове проучвателни изработки – кладенци, шахти, сондажи и др.; хидроложки параметри; хидрогеоложки параметри; нанасяне на обекти върху карта; последователност при извършване на описанията. |
| 22. | Да извършва наблюдение и документиране в процеса на хидрогеоложкото и инженерногеоложкото сондиране. | сондаж, елементи на сондажа; конструкция и обзавеждане на сондажите; видове филтри; сондажен процес, режим на сондиране; промивна течност – параметри; скалоразрушаващи инструменти; шлам; сондажна ядка; документиране на шлам и сондажна ядка; подреждане и съхранение на сондажната ядка; хидрогеоложки режимни наблюдения и измервания в процеса на сондиране. |
| 23. | Да умее да избира прибори и уреди за провеждане на хидроложки измервания. | воден поток; воден стоеж; реки и речни системи; скорост на речните течения; водосборна област; уреди и устройства за измерване на водния стоеж – предназначение, устройство, обслужване; основни уравнения на хидродинамиката; хидростатично налягане; воден баланс. |
| 24. | Да умее да избира прибори и уреди за извършване на хидрогеоложки измервания. | подземни води – систематизация; физични свойства и химичен състав на подземните води; движение на подземните води – Закон на Дарси; основни филтрационни измервания; уреди и устройства за измерване на хидрогеоложките параметри – предназначение, устройство, обслужване; типове водосъбирателни съоръжения. |
| 25. | Да извършва документиране, опробване и изпитания на грунта (скалния масив). | състав и строеж на грунта; свойства на грунта; склонови процеси и явления – срутища, сипеи, свлачища; инженерногеоложки процеси и явления при строителството; инженерногеоложки проучвателни изработки; инженерногеоложко опробване и документиране; полеви изследвания на грунта. инженерногеоложка апаратура. |
5. Система за оценяване и удостоверяване Оценяването на знанията, уменията и професионално-личностните качества на обучаваните в институциите на системата за професионално образование и обучение e в съответствие с изискванията на Наредба № 3 от 2003 г. за системата за оценяване, издадена от министъра на образованието и науката (ДВ, бр. 37 от 2003 г.). При оценяването се определя степента на постигане на поставените цели на обучението. Оценките от проверките се изчисляват по шестобалната система.
5.1. Оценяване на междинно ниво
5.2. Оценяване на изхода Държавните изпити за придобиване на трета степен на професионална квалификация са два – по теория на професията и по практика на професията, и се провеждат по национални изпитни програми, утвърдени от министъра на образованието и науката в съответствие с ДОИ за придобиване на квалификация по професията.
5.3. Удостоверяване на професионалното образование и обучение Завършеното професионално образование с придобиване на трета степен на професионална квалификация по професията „Техник-геолог“ се удостоверява с диплома за завършено средно образование и свидетелство за професионална квалификация. Завършеното професионално обучение с придобиване на трета степен на професионална квалификация по професията „Техник-геолог“ се удостоверява със свидетелство за професионална квалификация.
6. Изисквания към материалната база Обучението по теория се осъществява в учебни кабинети, а по учебна практика – в специализирани лаборатории и при полеви условия извън учебната база.
6.1. Учебен кабинет В учебен кабинет се провежда обучението по теория на професията.
6.2. Обучаващата институция трябва да разполага с база за учебна практика Обучението по практика се осъществява и на терен при полеви условия извън учебната база.
7. Изисквания към обучаващите Професионалната подготовка по професията „Техник-геолог“ се извършва от лица с образователно-квалификационна степен „магистър“ или „бакалавър“ по специалности от професионални направления „Физически науки“ и „Науки за Земята“ от област на висше образование „Природни науки, математика и информатика“ и от професионално направление „Проучване, добив и обработка на полезни изкопаеми“ от област на висше образование „Технически науки“ от Класификатора на областите на висше образование и професионалните направления (ДВ, бр. 64 от 2002 г.) и съответстващи на учебните предмети (модули) от професионалната подготовка. Препоръчително е на всеки три години обучаващите да преминават курс за усъвършенстване на професионалната квалификация.
8. Процедури за преглед и актуализиране на Държавното образователно изискване по професията „Техник-геолог“ – трета степен на професионална квалификация – апробиране на ДОИ в обучаващите институции по професията; – текущ мониторинг на дейностите, свързани с внедряване на ДОИ; – ежегоден анализ на резултатите и промени при доказана необходимост и промяна на нормативната база.