Наредба № 5 от 4 декември 2007 г. за придобиване на квалификация по професия “Техник по железопътна техника”

Чл. 1

С тази наредба се определя Държавното образователно изискване (ДОИ) за придобиването на квалификация по професия 525070 “Техник по железопътна техника” от област на образование “Техника” и професионално направление 525 “Моторни превозни средства, кораби и летателни апарати” съгласно Списъка на професиите за професионално образование и обучение по чл. 6, ал. 1 от Закона за професионалното образование и обучение.

Чл. 2

Държавното образователно изискване за придобиването на квалификация по професия 525070 “Техник по железопътна техника” съгласно приложението към тази наредба определя изискванията за придобиването на трета степен на професионална квалификация за специалностите:

1. 5250701 “Локомотиви и вагони”;

2. 5250702 “Подемно-транспортна, пътностроителна и ремонтна жп техника”.

Чл. 3

(1) Въз основа на ДОИ по чл. 1 и рамковите програми по чл. 10, ал. 3 от Закона за професионалното образование и обучение се разработват учебен план и учебни програми за обучението по съответната специалност по чл. 2.

(2) Документацията по ал. 1 за професионално образование се разработва от Министерството на образованието и науката, а за професионално обучение - от обучаващата институция.

Чл. 4

(1) С ДОИ по чл. 1 се определя равнището на задължителната професионална подготовка в края на обучението по професията, което гарантира на обучаемия възможност за упражняване на професията “Техник по железопътна техника”.

(2) Държавното образователно изискване за придобиването на квалификация по професията “Техник по железопътна техника” определя общата, отрасловата и специфичната задължителна професионална подготовка за професията, както и задължителната чуждоезикова подготовка по професията и избираемата подготовка.

(3) Съдържанието на всеки вид задължителна професионална подготовка по ал. 2 включва:

1. необходимите професионални компетенции (знания, умения и професионално-личностни качества);

2. тематичните области, от които се формира съдържанието на учебните предмети/модули.

Чл. 5

С ДОИ по чл. 1 се определят и входящото образователно равнище, профилът на професията, целите на обучението, оценяването по време и при завършване на обучението, удостоверяването на придобитата професионална квалификация, необходимата материална база.

§ 1

Лицата, които са приети за обучение до учебната 2003/2004 година, включително по специалности и професии от професионално направление “Транспорт” от Списъка на специалностите и професиите за професионалните училища на Министерството на образованието, науката и културата от 1993 г., се обучават и завършват обучението си по учебните планове и учебните програми, които са действали при постъпването им.

§ 2

Тази наредба се издава на основание чл. 17, т. 3 във връзка с чл. 16, т. 7 от Закона за народната просвета.

§ 3

Наредбата влиза в сила от деня на обнародването й в “Държавен вестник”.

Приложение 1 Приложение към чл. 2 Държавно образователно изискване за придобиване на квалификация по професията “Техник пожелезопътна техника”

Професионално направление: 525 Моторни превозни средства, кораби и летателни апарати Наименование на професията: 525070 Техник по железопътна техника

1. Входни характеристики

1.1. Степен на професионална квалификация и входящо образователно равнище В таблица 1 са представени специалностите, включени в професията “Техник по железопътна техника” съгласно Списъкa на професиите за професионално образование и обучение по чл. 6, ал. 1 от Закона за професионалното образование и обучение (ЗПОО) съгласно Заповед № РД 09-413 от 12.05.2003 г., изменен и допълнен със Заповед № РД 09-04 от 8.01.2004 г., Заповед № РД 09-34 от 22.01.2004 г., Заповед № РД 09-255 от 9.04.2004 г., Заповед № РД 09-274 от 18. 02. 2005 г., както и входящото минимално образователно равнище за придобиване на съответната степен на професионална квалификация. Таблица 1 Специалности Степен на Входящо минимално професио- образователно нална ква- равнище лификация 5250701 Локомотиви трета завършено основно и вагони образование 5250702 Подемно- трета завършено основно транспортна, образование пътнострои- телна и ре- монтна жп техника

1.2. Изисквания към здравословното състояние на кандидатите за обучение Кандидатът за обучение трябва да бъде физически здрав и психически устойчив, т.е. годен да упражнява професията “Техник по железопътна техника”, което се удостоверява с медицинско свидетелство, доказващо, че тази професия не му е противопоказана (чл. 14, ал. 3 ЗПОО).

2. Профил на професията

2.1. Дейности, предмети и средства на труда и професионални компетенции по специалности Основните характеристики на профила на професията, диференцирани по специалности, са представени в таблица 2. (виж приложението в PDF-а на броя)

2.2. Тенденции в развитието на професионалното направление Значението на подготовката по специалностите от професионалното направление “Моторни превозни средства, кораби и летателни апарати” се очаква да нараства поради повишаване на изискванията към техническото състояние и безопасната експлоатация на транспортната и пътностроителната техника при синхронизиране на нормативната база с тази на Европейския съюз. За постепенна интеграция на източноевропейските със западноевропейските страни е необходимо изграждането на високоскоростна железопътна мрежа в България по линиите, които са части от международните транспортни коридори. Стратегията за високоскоростни превози се основава на реконструкцията и строителството на нови железопътни линии за 160, 200 и 250 km/h и въвеждането в експлоатация на нов подвижен състав ICE2 с вагони с накланящи се кошове. Проектът за високоскоростна железопътна мрежа у нас е стартирал и необходимостта от висококвалифицирани кадри по специалността “Подемнотранспортна, пътностроителна и ремонтна жп техника” за построяването и реконструкцията на високоскоростните линии и по специалността “Локомотиви и вагони” за поддръжката и ремонта на новия подвижен състав ICE2 непрекъснато ще нараства. Това ще разкрива възможност за нови работни места и безспорно доказва необходимостта от подготовка на специалисти, обслужващи съоръжения и техника от ново поколение. Високоскоростните влакове със своя комфорт, безопасност, бързина и модерни телекомуникационни връзки ще се превърне в алтернатива на автомобилния и въздушния транспорт и у нас, както е в много други страни по света.

2.3. Възможности за професионална реализация Придобилите трета степен на професионална квалификация по професията “Техник по железопътна техника” имат възможност да се реализират както в направления “Транспорт” и “Строителство”, така и в другите отрасли на икономиката - търговия, услуги, селско стопанство и др. Завършилите могат да работят в жп заводи, локомотивни и вагонни депа, както и като техници във всички машиностроителни предприятия, във всички сфери, свързани с обслужването на двигатели с вътрешно горене, в държавния и частния бизнес. Обучаваният по професията “Техник по железопътна техника” след успешно завършен ХII клас може да се яви на изпити по теория и практика за придобиване на правоспособност по заваряване при спазване на изискванията на Наредба № 7 от 2002 г. за условията и реда за придобиване на правоспособност по заваряване (ДВ, бр. 100 от 2002 г.). Обучаваният по специалност “Локомотиви и вагони” след успешно завършен ХIII клас може да се яви на изпити по теория и практика за придобиване на правоспособност за помощник-локомотивен машинист или за ревизор-вагони в съответствие с изискванията на Наредба № 56 от 2003 г. на министъра на транспорта и съобщенията за изискванията, условията и реда за обучение на кандидатите за придобиване или признаване на право-способност за длъжностите от железопътния транспорт и реда за провеждане на изпитите на лицата от персонала, отговорен за безопасността на превозите (обн., ДВ, бр. 20 от 2003 г.; изм., бр. 59 от 2003 г. и бр. 94 от 2005 г.). Обучаваният по професията “Подемнотранспортна, пътностроителна и ремонтна жп техника” след успешно завършен ХIII клас може да се яви на изпити по теория и практика за придобиване на правоспособност за машинист на железопътна механизация или за машинист на железопътни кранове и други повдигателни съоръжения, монтирани на железопътни машини, в съответствие с Наредба № 56 от 2003 г. на министъра на транспорта и съобщенията за изискванията, условията и реда за обучение на кандидатите за придобиване или признаване на правоспособност за длъжностите от железопътния транспорт и реда за провеждане на изпитите на лицата от персонала, отговорен за безопасността на превозите (обн., ДВ, бр. 20 от 2003 г.; изм., бр. 59 от 2003 г. и бр. 94 от 2005 г.) и Правилника за придобиване на правоспособност за машинисти. Придобилите трета степен на професионална квалификация по професията “Техник по железопътна техника” могат да постъпват и на длъжности, които съответстват на следните професии от Националната класификация на професиите и длъжностите (2006) в Република България, класифицирани в група 7231 “Механици и монтьори на транспортни средства”, 3115 -3011 “Техник-механик, железопътна техника”, 3115-3024 “Техник-механик, железопътен транспорт”, 3115-3034 “Техник-механик, експлоатация на вътрешнозаводски железопътен транспорт”, 7222-3010 “Шлосер”, 7233-2037 “Шлосер-монтьор” и др., в т.ч. допълнени при актуализиране на Националната класификация на професиите и длъжностите.

2.4. Възможност за повишаване на професионалната квалификация Придобилият трета степен на професионална квалификация по специалност от професия “Техник по железопътна техника” може да се обучава по друга специалност, като обучението му по общата задължителна професионална подготовка - единна за всички професионални направления и единна за професиите от професионално направление “Моторни превозни средства, кораби и летателни апарати”, както и част от специфичната за професията подготовка, се зачита. Придобилият трета степен на професионална квалификация по специалност от професия “Техник по железопътна техника” може да се обучава по професии с придобиване на четвърта степен на професионална квалификация от професионални направления 525 “Моторни превозни средства, кораби и летателни апарати” и 840 “Транспортни услуги”, като обучението му по общата задължителна професионална подготовка - единна за всички професионални направления и единна за професиите от професионално направление “Моторни превозни средства, кораби и летателни апарати”, както и част от специфичната за професията, подготовка се зачита.

3. Цели на обучението Основна цел на обучението по професията “Техник по железопътна техника” - трета степен на професионална квалификация, е придобиване на професионални компетенции за безопасно техническо обслужване, диагностика, поддръжка и ремонт на железопътна техника, необходими за реализацията на обучаваните по придобитата специалност в областта на жп строителството и транспорта.

3.1. Цели за формиране на ключови компетенции при обучението по общата задължителна професионална подготовка - единна за всички професионални направления След завършване на обучението по професията “Техник по железопътна техника” - трета степен на професионална квалификация, обучаваният трябва да: - познава и използва лични предпазни средства, знае и прилага основните правила за здравословни и безопасни условия на труд при техническото обслужване, диагностиката, поддръжката и ремонта на железопътната техника, не замърсява с работата си околната среда; - организира и отговаря за спазване изискванията за техника на безопасност, хигиена и охрана на труда, пожарна и аварийна безопасност на определените работни места; - познава пазарните отношения и устройството на железопътната инфраструктура, мястото и ролята на отделните лица, фирми, институции и държавата в тях; - познава правата и задълженията си като участник в трудовия процес съгласно Кодекса на труда, разбира договорните отношения между работодател и работник; - осъществява ефективни комуникации при изпълнение на трудовата си дейност в работен екип, формулира проблеми, задава въпроси и прави отчет за извършената работа; - формулира и участва при разпределяне на задачите между членовете на екипа, съдейства и търси помощ от тях, отнася се с чувство за отговорност при организиране, изпълнение и контрол на поставените задачи; - разбира ролята си в трудовия процес и съзнава необходимостта от повишаване на квалификацията си; - участва в мениджмънта на предприятието и оценява стойността на работата, като използва вътрешни критерии и външни (независими) стандарти за качеството й; - намира и съхранява информация в компютъра, съставя текст и таблици; - осъществява комуникация на чужд език, разбира и чете необходимата стандартна техническа документация на чужд език.

3.2. Цели за формиране на базисни компетенции за изпълнение на дейностите от “Профила на професията” при обучението по отрасловата задължителна професионална подготовка - единна за всички професии от професионално направление “Моторни превозни средства, кораби и летателни апарати” След завършване на обучението по професията обучаваният трябва да: - разпознава и правилно поддържа, транспортира и съхранява основните материали, резервни части и инструменти в зависимост от предназначението им; - познава машинните елементи, принципите на техническата механика и взаимозаменяемостта на детайлите; - познава основните технологии за изработване на детайлите; - притежава знания за основите на електротехниката и електрониката, основните принципи на автоматизацията и автоматичните устройства, принципите на термодинамиката и термодинамичните процеси и видовете двигатели; - изготвя техническа, конструктивна и технологична документация - предписания, чертежи, скици, схеми; - разчита и използва на практика техническата, конструктивната и технологичната документация - наредби, предписания, правилници, инструкции, каталози, чертежи, скици, схеми, карти и др.; - притежава знания и умения за работа с контролно-измерителна техника и диагностично-регулировъчна апаратура; - познава и спазва технологичната последователност и изискванията по охрана на труда, техника на безопасност, противопожарна и аварийна безопасност при изпълнение на трудови дейности, свързани с техническото обслужване, диагностиката, поддръжката и ремонта на железопътната техника.

3.3. Цели за формиране на специфични компетенции за изпълнение на дейностите от “Профила на професията” при обучението по специфичната за професията “Техник по железопътна техника” задължителна професионална подготовка:

4. Съдържание на обучението Обучението по задължителната професионална подготовка, включващо теория и практика, се регламентира с учебен план и учебни програми, които се разработват на базата на ДОИ по професията “Техник по железопътна техника”. Учебният план се изгражда върху основата на учебна предметна или модулна система. Изучават се учебни предмети или модули, в които се излагат системни научни знания, съобразени с възрастовите и познавателните особености на обучаваните. С учебния план се определя броят на часовете за изучаването на учебните предмети (модули). Учебната програма определя целите и задачите на обучението по съответния учебен предмет или модул от учебния план, представя тематично съдържанието на учебния материал, дава най-общи методически указания за организацията и провеждането на обучението. Съдържанието на обучението по професията “Техник по железопътна техника” - трета степен на професионална квалификация, е представено в таблица 3. (виж приложението в PDF-а на броя)

5. Система за оценяване и сертифициране Оценяването на знанията, уменията и професионално-личностните качества на обучаваните в институциите на системата за професионално образование и обучение e в съответствие с изискванията на Наредба № 3 от 2003 г. за системата на оценяване, издадена от министъра на образованието и науката (обн., ДВ, бр. 37 от 2003 г.; попр., бр. 48 от 2003 г.; изм., бр. 46 от 2004 г.; изм. и доп., бр. 65 от 2005 г., в сила от учебната 2005/2006 г.). При оценяването се определя степента на постигане на поставените цели и подцели на обучението. Оценките от проверките се изчисляват по шестобалната система.

5.1. Оценяване на междинно ниво

5.2. Оценяване на изхода Изпитите за придобиване на степен на професионална квалификация са два - по теория на професията и по практика на професията. Държавните изпити за придобиване на степен на професионална квалификация се провеждат по национални изпитни програми, утвърдени от министъра на образованието и науката в съответствие с ДОИ за придобиване на квалификация по професии.

5.3. Удостоверяване на професионалното образование и обучение Удостоверяването на професионалното образование и обучение се определя съгласно Закона за професионалното образование и обучение. Завършено професионално образование се удостоверява със:

1-dup. диплома за завършено средно образование;

2-dup. свидетелство за професионална квалификация. Завършено професионално обучение с придобиване на степен на професионална квалификация се удостоверява със:

1-dup2. свидетелство за основно образование или документ за завършен клас от основното или средното образование;

2-dup2. свидетелство за професионална квалификация. За завършено професионално обучение за придобиване на квалификация по част от професията, за актуализиране или за разширяване на професионалната квалификация се издава удостоверение за професионално обучение. Съдържанието на документите се определя съгласно Държавното образователно изискване за документите за системата на народната просвета (Наредба № 4 от 2003 г. за документите за системата на народната просвета, издадена от министъра на образованието и науката - обн., ДВ, бр. 41 от 2003 г., в сила от 8.05.2003 г.; попр., бр. 48 от 2003 г.; изм. и доп., бр. 65 от 2003 г., в сила от 22.07.2003 г., бр. 47 от 2004 г., бр. 55 от 2005 г., бр. 47 от 2006 г., в сила от 9.06.2006 г.).

6. Изисквания към материалната база Обучението по теория се осъществява в учебни кабинети, а по практика - в учебни работилници или базови обекти (предприятия) при предварително сключени договори. Когато обучението по професията се осъществява в учебни кабинети, максималният брой на учениците в паралелка (обучение по теория) е 26, а за практика учениците от паралелката се разделят на групи, съгласно Наредба № 7 от 2000 г. за определяне броя на учениците и на децата в паралелките и в групите на училищата, детските градини и обслужващите звена (обн., ДВ, бр. 4 от 2001 г.; изм. бр. 49 и 55 от 2002 г., бр. 74 и 87 от 2003 г.).

6.1. Учебен кабинет В учебен кабинет се провежда обучението по теория на професията. Препоръчва се обзавеждане на учебни кабинети по “Железопътна техника”, “Техническо чертане”, “Техническа механика”, “Технология на материалите”, “Здравословни и безопасни условия на труд”, “Автоматизация на производството”, “Електротехника и електроника” и др. от отрасловата задължителна професионална подготовка (комбинирани или самостоятелни).

6.2. Учебна работилница В учебни работилници се провежда обучението по практика на професията. Те се оборудват с машини и съоръжения, както и със съответни помагала, съобразно усвояваната професия и специалности. Учебните работилници трябва да осигуряват работни места за всички обучаеми, както и едно работно място за обучаващия. Работното място на обучавания е в съответствие с нормативите за извършване на съответната дейност и с методическите изисквания. За работно място се счита площта, върху която се намират: машини, съоръжения и инвентар, необходими за работа. При разполагането на работните места се спазват изискванията за осветеност, необходим работен фронт и функционална близост с необходимите суровини и материали. Нормативните изисквания към учебната работилница са в съответствие с дейностите, които ще се извършват в нея, с видовете технологични процеси, с ергономичните, естетичните изисквания и методическите указания. Обучаващите институции, провеждащи обучение по професията “Техник по железопътна техника”, е задължително да имат: учебни работилници по общометална практика, практика по специалността и лабораторна практика. Всички учебни работилници и учебни лаборатории се обзавеждат с машини и съоръжения, демонстрационни макети и модели, реални образци на съвременни конструкции железопътна техника, онагледяващи табла, учебни видеофилми, програмни продукти съобразно формирането на практически умения у обучаваните. Необходимото обзавеждане за всяка специалност (основните материали, инструменти и машини) следва да бъде съобразено с отразеното в т. 2 “Профил на професията”, графа “Предмети и средства на труда”. Провеждането на учебната практика по специалността и производствената практика е наложително да се извършват в жп поделенията, като се има предвид спецификата на необходимото оборудване.

6.3. Материалната база трябва да бъде в съответствие с изискванията на действащите нормативни актове на Министерството на образованието и науката, Министерството на труда и социалната политика, Министерството на вътрешните работи, Министерството на здравеопазването, отрасловите министерства и съответните български стандарти.

7. Изисквания към обучаващите

7.1. По теория Право да преподават теория имат лица с висше образование, с образователно-квалификационна степен “магистър” или “бакалавър” от област “Технически науки” по специалности, съответстващи на учебните предмети (модули) от отрасловата и специфичната задължителна професионална подготовка.

7.2. По практика Право да преподават теория имат лица с висше образование, с образователно-квалификационна степен “магистър”, “бакалавър” или “специалист” от област “Технически науки” по специалности, съответстващи на учебните предмети (модули) от отрасловата и специфичната задължителна професионална подготовка. Препоръчително е на всеки 3 години обучаващите да преминават курс за актуализиране на професионалните знания и умения в Центровете за професионално обучение към “БДЖ” - ЕАД, и НК “ЖИ” с оглед на преструктурирането на железопътния транспорт и обновяването му с нови техники и технологии.

8. Процедури за преглед и актуализиране на Държавното образователно изискване - Апробиране на ДОИ в обучаващи институции; - Текущ мониторинг на дейностите, свързани с внедряване на ДОИ; - Ежегоден анализ на резултатите и промени при доказана необходимост.