Наредба № 14 от 12 декември 2006 г. за придобиване на квалификация по професия “Машинен техник”

Чл. 1

С тази наредба се определя Държавното образователно изискване (ДОИ) за придобиване на квалификация по професия 521010 “Машинен техник” от област на образование “Техника” и професионално направление 521 “Металообработване и машиностроене” съгласно Списъка на професиите за професионално образование и обучение по чл. 6, ал. 1 от Закона за професионалното образование и обучение.

Чл. 2

Държавното образователно изискване за придобиване на квалификация по професия 521010 “Машинен техник”, съгласно приложението към тази наредба, определя изискванията за придобиване трета степен на професионална квалификация за специалностите:

1. 5210101 Машини и съоръжения за обработка на металите

2. 5210102 Специално машиностроене

3. 5210103 Машини и съоръжения в металургията

4. 5210104 Машини и съоръжения в хранително-вкусовата промишленост

5. 5210105 Машини и системи с ЦПУ

6. 5210106 Машини и съоръжения в хидро- и пневмотехниката

7. 5210107 Машини и съоръжения в шевната и обувната промишленост

8. 5210108 Машини и съоръжения в дървообработващата промишленост

9. 5210109 Машини и съоръжения в химическата промишленост

10. 5210110 Машини и съоръжения в текстилната промишленост

11. 5210111 Машини и съоръжения в минната промишленост

12. 5210112 Машини и съоръжения за сондиране

13. 5210113 Машини и съоръжения за заваряване

14. 5210114 Машини и съоръжения за производство на строителни материали

15. 5210115 Автоматизирани и роботизирани системи

16. 5210116 Промишлена естетика и дизайн.

Чл. 3

(1) Въз основа на ДОИ по чл. 1 и рамковите програми по чл. 10, ал. 3 от Закона за професионалното образование и обучение се разработва учебен план и учебни програми за обучението по съответната специалност по чл. 2.

(2) Документацията по ал. 1 за професионално образование се разработва от Министерството на образованието и науката, а за професионално обучение - от обучаващата институция.

Чл. 4

(1) С ДОИ по чл. 1 се определя равнището на задължителната професионална подготовка в края на обучението по професията, което гарантира на обучаемия възможност за упражняване на професията “Машинен техник”.

(2) Държавното образователно изискване за придобиване на квалификация по професия “Машинен техник” определя общата, отрасловата и специфичната задължителна професионална подготовка за професията, както и задължителната чуждоезикова подготовка по професията и избираемата подготовка.

(3) Съдържанието на всеки вид задължителна професионална подготовка по ал. 2 включва:

1. необходимите професионални компетенции (знания, умения и професионално-личностни качества);

2. тематичните области, от които се формира съдържанието на учебните предмети/модули.

Чл. 5

С ДОИ по чл.1 се определят и входящото образователно равнище, изискванията към здравословното състояние на кандидатите за обучение, профилът на професията, целите на обучението, оценяването по време и при завършване на обучението, удостоверяването на придобитата професионална квалификация, необходимата материална база.

§ 1

Лицата, които са приети за обучение до учебната 2003/2004 г., включително по специалности и професии от професионално направление “Машиностроене и уредостроене” от Списъка на специалностите и професиите за професионалните училища на Министерството на образованието, науката и културата от 1993 г., се обучават и завършват обучението си по учебните планове и учебните програми, които са действали при постъпването им.

§ 2

Тази наредба се издава на основание чл. 17, т. 3 и във връзка с чл. 16, т. 7 от Закона за народната просвета.

§ 3

Наредбата влиза в сила от деня на обнародването й в “Държавен вестник”.

Приложение 1 Приложение към чл. 2 Държавно образователно изискване за придобиване на квалификация по професията “Машинен техник”

Професионално направление: 521 Металообработване и машиностроене Наименование на професията: 521010 Машинен техник

1. Входни характеристики

1.1. Степен на професионална квалификация и входящо образователно равнище В табл. 1 са представени специалностите, включени в професия “Машинен техник” съгласно Списъкa на професиите за професионално образование и обучение (2005 г.), както и входящото минимално образователно равнище за придобиване на съответната степен на професионална квалификация. Таблица 1 Специалности Степен на Входящо минимално професионална образователно равнище квалификация за ученици за лица, навършили 16 г. 1 2 3 4 5 5210101 Машини исъоръжения трета Основно Средно за обработка на металите образование образование 5210102 Специалномашино- трета Основно Средно строене образование образование 5210103 Машини исъоръжения трета Основно Средно в металургията образование образование 5210104 Машини и съоръжения трета Основно Средно в хранително –вкусо- образование образование ватапромишленост 5210105 Машини исистеми трета Основно Средно с ЦПУ образование образование 5210106 Машини исъоръжения трета Основно Средно в хидро- ипневмотехниката образование образование 5210107 Машини исъоръжения трета Основно Средно в шевната и обувната образование образование промишленост 5210108 Машини исъоръжения трета Основно Средно в дървообработващата образование образование промишленост 5210109 Машини исъоръжения трета Основно Средно в химическатапромишленост образование образование 5210110 Машини исъоръжения в трета Основно Средно Текстилнатапромишленост образование образование 5210111 Машини исъоръжения в трета Основно Средно минната промишленост образование образование 5210112 Машини исъоръжения трета Основно Средно За сондиране образование образование 5210113 Машини исъоръжения трета Основно Средно Зазаваряване образование образование 5210114 Машини исъоръжения трета Основно Средно за производствона строи- образование образование телни материали 5210115 Автоматизирани и трета Основно Средно Роботизиранисистеми образование образование 5210116 Промишлена естетика трета Основно Средно и дизайн образование образование

1.2. Изисквания към здравословното състояние на кандидатите за обучение Кандидатът за обучение трябва да бъде физически годен да упражнява професията на машинен техник, което се удостоверява с медицинско свидетелство, доказващо, че тази професия не му е противопоказна (ЗПОО 14). По време на обучението, ако се установи отклонение от медицинските изисквания, е необходимо обучаваният да се яви на нов медицински преглед. Ако се установи противопоказно за професията заболяване, е препоръчително обучението да се прекрати.

2. Профил на професията

2.1. Дейности, предмети и средства на труда и професионални компетенции по специалности Основните характеристики на профила на професията, диференцирани по специалности, са представени в табл. 2. (Забележка на редакцията: виж таблицата в PDF-а на броя)

2.2. Тенденции в развитието на професионалното направление В областта на машиностроенето страната разполага със сравнително добра инфраструктура и значително количество висококвалифицирана работна ръка. Присъединяването на страната ни към Европейския съюз, завършващата приватизация на структурноопределящи предприятия и усвояването на предприсъединителните фондове предопределят нарастване на инвестициите в областта на машиностроенето.

2.3. Възможности за професионална реализация Професията “Машинен техник’’ е широкопрофилна и осигурява много възможности за професионална реализация и лична изява. Завършилите тази професия могат да работят като: механици, технолози, конструктори, контрольори по качеството, шлосери. Развитието на частния бизнес във всички производствени направления изисква квалифицирани кадри за експлоатация, поддръжка и ремонт на съответната техника. Знанията и уменията, които придобива обучаваният по професията “Машинен техник” относно управление на малка фирма, ръководство и организация на екип, му дават възможност за разкриване и успешно управление на малка фирма и производствени дейности. Обучаваният по професията “Машинен техник”, специалност “Машини и съоръжения за заваряване” може да се яви на изпити за придобиване на правоспособност по заваряване в съответствие с Наредбата за условията и реда за придобиване на правоспособност по заваряване (Наредба № 7 на МОН от 2002 г.) и Единните изисквания за условията, организацията и съдържанието на професионалното обучение за придобиване на правоспособност по заваряване. Придобилите трета степен на професионална квалификация по професията “Машинен техник” могат да постъпват на работа на длъжностите (професиите) от Националната класификация на професиите и длъжностите (НКПД, 2006 г.): 3115-3003 Техник, механик, 3115-3012 Техник-механик, инструменти, 3115-3014 Техник-механик, механизация на горското стопанство, 3115-3016 Техник-механик, самодвижещи се машини, 3115-3020 Техник-механик, автоматизация, 3115-3021 Техник-механик, автоматизация на производството, 3115-3022 Техник-механик, апретурно, багрилно и плетачно производство, 3115-3023 Техник-механик, други отрасли на леката промишленост, 3115-3025 Техник-механик, кожено-галантерийно производство, 3115-3026 Техник-механик, мебелно производство, 3115-3027 Техник-механик, обувно производство, 3115-3028 Техник-механик, предачно производство, 3115-3029 Техник-механик, тъкачно производство, 3115-3030 Техник-механик, химическа промишленост, 3115-3031 Техник-механик, хранително-вкусова промишленост, 3115-3032 Техник-механик, шивашко производство, 3115-3040 Техник-механик, механична технология на дървесината, 3115-3046 Техник-механик, технолог (студена обработка), 3115-3047 Техник-механик, технолог (топла обработка), 3115-3048 Техник-механик, технолог (уредостроене), 3115-3049 Техник-механик, хидро- и пневмотехника, 3115-3052 Техник-механик, роботостроене, 3115-3053 Техник-механик, монтаж на промишлени съоръжения и машини, 3115-3054 Техник, механизация на селското стопанство, 3118-3010 Чертожник, машини и инструменти, 3118-3011 Чертожник, механика, 3118-3015 Чертожник, техника, 7222-3010 Шлосер, на професиите от единични групи 3123 Настройчици на промишлени роботи, 7223 Настройчици на машини и сродни на тях, както и други, допълнени при актуализиране на НКПД.

2.4. Възможност за повишаване на професионалната квалификация Придобилият трета степен на професионална квалификация по дадена специалност може да се обучава по друга специалност от професията “Машинен техник”, като обучението му по общата задължителна професионална подготовка - единна за всички професионални направления, отрасловата задължителна професионална подготовка - единна за всички професии от професионално направление “Металообработване и машиностроене”, и част от специфичната за професията професионална подготовка се зачита. Придобилият трета степен на професионална квалификация по професията “Машинен техник” може да се обучава по друга професия от професионално направление “Металообработване и машиностроене”, като обучението му по общата задължителна професионална подготовка - единна за всички професионални направления, и отрасловата задължителна професионална подготовка се зачита.

3. Цели на обучението Основна цел на обучението по професията “Машинен техник” - трета степен на професионална квалификация, е получаването от знания и умения, необходими и достатъчни за рационална експлоатация, поддържане и ремонт на машини, уреди и съоръжения, разработване на техническа документация, контрол на качеството на произвежданите изделия, ръководство и организация на човешките ресурси, фирмени стратегии за комуникация и мениджмънта на малкия бизнес.

3.1. Цели за формиране на ключови компетенции при обучението по общата задължителна професионална подготовка - единна за всички професионални направления След завършване на обучението по професията обучаваният трябва да: - познава и прилага основните правила за безопасна работа и условия на труд на работното място, да ползва лични и колективни средства за защита, не замърсява с работата си околната среда; - осъществява ефективни комуникации при изпълнение на трудовата си дейност в работен екип - умее да формулира проблеми, да задава въпроси, да прави отчет за извършената работа; - познава пазарните отношения, мястото и ролята на отделните лица, фирмите,институциите и държавата в тях; - познава правата и задълженията си като участник в трудовия процес съгласно Кодекса на труда, разбира договорните отношения между работодател и работник; - разпределя и участва при разпределението на задачите, съдейства и търси помощ от членовете на екипа, отнася се с чувство за отговорност при изпълнение на задачите; - разбира собствената си роля в производството и съзнава необходимостта от повишаване на квалификацията; - притежава знания и умения за развиване на собствен бизнес; - анализира и разграничава отделните субекти на стопанската дейност, като посочва основните им характеристики и критериите за избор на конкретна правна форма на организация на бизнеса, описва същността и съдържанието на предприемаческия план; - описва процеса на комуникация, посочва основните видове и принципи на комуникация, знае основните бариери пред успешното комуникиране и посочва начините за тяхното преодоляване, разглежда съвременните форми за усъвършенстване на комуникативните умения; - познава общите правила за работа с компютър и ползва програмни продукти; - осъществява кратка комуникация на чужд език при изпълнение на трудовите си задачи.

3.2. Цели за формиране на базисни компетенции за изпълнение на дейностите от професията “Машинен техник” при обучението по отрасловата задължителна професионална подготовка - единна за всички професии от професионално направление “Машиностроене” След завършване на обучението по професията обучаваният трябва да: - умее да разчита техническа документация - чертежи на детайли, сглобени единици и чертежи на общия вид, технологични карти; - прилага усвоените теоретични знания при проектиране и изработване на промишлени изделия, детайли и елементи; - познава основните машини, инструменти, приспособления и уреди за измерване с цел правилната им експлоатация и приложение; - познава и спазва технологиите за проектиране, производство и експлоатация на промишлените изделия, ремонт и поддържане на съответната техника с цел изпълнение на технологичния процес, описан в съответните специалности; - познава устройството и управлението на машините, уредите и съоръженията в съответното производство за правилна експлоатация, поддържане и техническо обслужване; - познава предназначението и функциите на използвания инструментариум при упражняване на дейността по заваряване; - прилага подходящи техники на заваряване, като използва правилно машини, инструменти и материали; - възможност за придобиване на правоспособност Е2 - заварчик на ъглови шевове; - познава и прилага приложни програмни продукти за автоматизирано изработване на техническа документация.

3.3. Цели за формиране на специфични компетенции за изпълнение на дейностите от “Профила на професията” при обучението по специфичната за професията “Машинен техник” задължителна професионална подготовка След завършване на обучението по професията обучаваният трябва да: - притежава знания и умения за измервания и контрол на точността и качеството на провежданите операции от технологичния процес; - ръководи работен екип в малка фирма, дизайнерско ателие, производствен участък и др., като разпределя дейностите на членовете между екипа съобразно квалификацията им и реда на технологичния процес; - разработва техническа документация - чертежи на детайли, сглобени единици и чертежи на общия вид, технологични карти и техническа документация, предхождаща етапа на серийно производство на проектираното промишлено изделие; - ползва приложен софтуер при изпълнението на задачите; - прилага усвоените теоретични знания при проектирането на детайли и възли, техническото обслужване и ремонта на машини и съоръжения; - оценява годността и качеството на извършената дейност, като отчита предявените технически изисквания до степен способност за анализ и пренос на знания в различни ситуации.

4. Съдържание на обучението Обучението по задължителната професионална подготовка, включващо теория и практика, се регламентира с учебен план и учебни програми, които се разработват на базата на ДОИ за професията “Машинен техник”. Учебният план се изгражда върху основата на учебна предметна или модулна система. Изучават се учебни предмети или модули, в които се излагат системни научни знания, съобразени с възрастовите и познавателните особености на обучаваните. С учебния план се определя броят часове за изучаването на учебните предмети (модули). Учебната програма определя целите и задачите на обучението по съответния учебен предмет или модул от учебния план, представя тематично съдържанието на учебния материал, дава най-общи методически указания за организацията и провеждането на обучението. Съдържанието на обучението по професията “Машинен техник” - трета степен на професионална квалификация, е представено в табл. 3. (Забележка на редакцията: виж таблицата в PDF-а на броя)

5. Система за оценяване и удостоверяване Оценяването на знанията, уменията и професионално-личностните качества на обучаваните в институциите от системата за професионално образование и обучение e в съответствие с изискванията на Наредба № 3 от 2003 г. за системата на оценяване (ДВ, бр. 37 от 2003 г.). При оценяването се определя степента на постигане на поставените цели и подцели на обучението. Оценяването се извършва на три нива - входящо, междинно и изходно. Оценките от проверките се изчисляват по шестобалната система.

5.1. Оценяване на входа Входящото образователно равнище за обучаван без професионална квалификация за придобиване на трета степен на професионална квалификация се удостоверява със свидетелство за завършено основно образование. Входящото равнище при повишаване на квалификацията и придобиване на нова квалификация се удостоверява със свидетелство за професионална квалификация или удостоверение за професионално обучение.

5.2. Оценяване на междинно ниво

5.3. Оценяване на изхода Държавните изпити за придобиване на степен на професионална квалификация са два - по теория на професията и по практика на професията. Провеждат се по национални изпитни програми в съответствие с ДОИ за придобиване на квалификация по професията.

5.4. Удостоверяване на професионалното образование и обучение Завършено професионално обучение с придобита степен на професионална квалификация се удостоверява със свидетелство за професионална квалификация. Обучавани, които не са положили държавните изпити за придобиване на степен на професионална квалификация, могат да получат удостоверение за професионално обучение. Съдържанието на документите се определя съгласно ДОИ за документите за системата на народната просвета и ДОИ за придобиване на квалификация по професии.

6. Изисквания към материалната база Материалната база трябва да бъде в съответствие с изискванията на действащите нормативни актове на Министерството на образованието и науката, Министерството на труда и социалната политика, Министерството на вътрешните работи, Министерството на здравеопазването, отрасловите министерства и съответните български стандарти. Нормативните изисквания към учебния сервиз и лаборатория са в съответствие с дейностите, които ще се извършват в тях, видовете технологични процеси, ергономичните, естетичните изисквания и методическите указания. Обучението по теория се осъществява в учебни кабинети, а по практика - в учебните работилници, сервизи и лаборатории или базови предприятия (фирми) при предварително сключени договори.

6.1. Учебен кабинет Консумативи: принтерна хартия, касети с тонер за принтер и плотер, шрайбпроектор, дискети, консумативи за мултимедийни презентации, химикали, смазочно-охлаждащи течности, суровини, материали и заготовки. Документация: техническа документация (чертежи, технологични карти, схеми) книги, справочници, компютърни и специализирани списания, актуална информация от Интернет; инструкции за безопасна работа. Основно оборудване: учебни маси, столове, учебна дъска (черна или бяла с подходящи маркери), шрайбпроектор, платно за прожектиране, флипчарт (с подходящи маркери), касетофон, видеокасетофон, телевизор, мултимедийни и други средства за обучение и дидактическа техника. Учебни помагала: демонстрационни макети и модели; реални образци; онагледяващи табла; учебни видеофилми; програмни продукти.

6.2. Учебна работилница и лаборатория Работилниците трябва да бъдат обзаведени с маси, шкафове, дъска за писане, машини, съоръжения, уреди, апарати, учебно-технически средства, дидактически материали и др. съобразно специалността. Планирането, разположението на оборудването в учебните работилници и лаборатории е съобразено с продължителността на обучението, спецификата на учебно-производствения процес и санитарно-хигиенните изисквания. Работното място на обучавания е в съответствие с нормативите за извършване на съответната дейност и методическите изисквания. Нормативните изисквания към учебната работилница и лаборатория са в съответствие с дейностите, които ще се извършват в тях, видовете технологични процеси, ергономичните, естетичните изисквания и методическите указания (изискванията за осветеност, необходим работен фронт и функционална близост с необходимите инструменти и материали).

6.3. Компютърен кабинет - персонален компютър за всеки ученик (с актуален хардуер и софтуер), свързан в мрежа, мрежови принтер, плотер, достъп до Интернет, шрайбпроектор, мултимедиен проектор, платно за прожектиране, флипчарт (с подходящи маркери). Машини, съоръжения и др., описани в табл. 2, колонка 3 (предмети и средства на труда), които липсват в обучаващата институция, следва да се изучават в производствени условия.

7. Изисквания към обучаващите Обучението по задължителна професионалната подготовка, специфична за професията “Машинен техник”, включваща теоретично обучение и практическо обучение - учебна лабораторна и производствена практика, се извършва от квалифицирани обучаващи, на които завършеното образование, придобитата специалност, присъдената квалификация и правоспособност отговарят на съответната нормативна уредба.

7.1. По теоретично обучение - обучаващите трябва да притежават образователно-квалификационна степен “бакалавър” или “магистър” по специалност, съответстваща на професионалното направление на професията.

7.2. По практическо обучение - обучаващите трябва да притежават образователно-квалификационна степен “специалист”, “бакалавър” или “магистър” по специалност, съответстваща на професионалното направление на професията. Препоръчително е на всеки 3 - 5 години обучаващите да преминават курс за усъвършенстване на професионалната квалификация.

8. Процедури за преглед и актуализиране на ДОИ Апробиране на ДОИ в обучаващи институции; Текущ мониторинг на дейностите, свързани с внедряване на ДОИ; Ежегоден анализ на резултатите и промени при доказана необходимост.