Чл. 1
С тази наредба се определят единните държавни изисквания за придобиване на професионална квалификация „учител“ от лица с висше образование.
Чл. 2
Професионална квалификация „учител“ се придобива във висши училища, които отговарят на изискванията на Закона за висше-образование и на тази наредба.
Чл. 3
Професионална квалификация „учител“ може да се придобива от студенти по специалности на образователно-квалификационна степен „специалист по ...“, „бакалавър“ и „магистър“, като обучението се организира в съответствие с държавните изисквания за тези специалности и с изискванията на наредбата.
Чл. 4
Професионална квалификация „учител“ по реда на чл. 3 може да се придобива:
1. едновременно с подготовката за придобиване на съответната образователно-квалификационна степен;
2. след дипломирането.
Чл. 5
(1) Обучението включва единен образователен минимум за теоретична и практическа подготовка при редовното обучение и 40 на сто от него при задочно обучение.
(2) Седмичната заетост на студентите не може да надвишава норматива, регламентиран от правилниците на висшите училища.
Чл. 6
Теоретичната подготовка се осъществява чрез задължителни, избираеми и факултативни учебни дисциплини.
Чл. 7
(1) Минималният брой на задължителните учебни дисциплини и техният минимален хорариум в учебни часове са:
1. педагогика (теория на възпитанието и дидактика) – 60 часа;
2. психология (обща, възрастова и педагогическа) – 45 часа;
3. аудио-визуални и информационни технологии в обучението – 15 часа;
4. методика на обучението – 60 часа.
(2) Лекционните курсове за задължителните учебни дисциплини се провеждат от хабилитирани в съответната научна област преподаватели, като не по-малко от 3/4 от тях трябва да бъдат на основна работа в съответното висше училище.
Чл. 8
(1) Избираемите учебни дисциплини с хорариум не по-малко от 15 учебни часа за всяка една се разпределят в зависимост от характера на специалността в две групи, както следва:
1. първа група – педагогически, психологически и методически;
2. втора група – интердисциплинарни и приложно-експериментални дисциплини, свързани с професионално-педагогическата реализация на учителите.
(2) Обучаващите се задължително избират по една или две учебни дисциплини от всяка от посочените в ал. 1 групи.
Чл. 9
Практическата подготовка се осъществява чрез следните форми на обучение с минимален хорариум в учебни часове:
1. хоспетиране – 30 часа;
2. текуща педагогическа практика – 45 часа;
3. преддипломна педагогическа практика – 75 часа.
Чл. 10
Хоспетирането е наблюдение и анализ на уроци и други организационни форми на обучение, осъществявано под непосредственото ръководство на преподавател от висшето училище.
Чл. 11
Текущата педагогическа практика включва посещение, наблюдение на уроци и други форми на обучение с цел подготовка за преддипломната педагогическа практика.
Чл. 12
(1) Преддипломната педагогическа практика е самостоятелно участие на обучаваните в учебно-възпитателния процес под ръководството на учител и преподавател от висшето училище.
(2) Минималният брой на уроците за нови знания, изнесени от всеки обучаван, е от 10 до 22 изнесени урока.
Чл. 13
(1) Практическата подготовка се организира от висшето училище чрез договаряне с държавно или общинско училище или с детска градина.
(2) Заплащането на учителите от държавните и общинските училища и детски градини, участващи в практическата подготовка на обучаваните по чл. 10, 11 и 12, се определя с норматив на Министерството на образованието, науката и технологиите като процент от минималната работна заплата.
Чл. 14
Обучението за придобиване на професионална квалификация „учител“ се осъществява в съответствие с предвидения в чл. 7, 8 и 9 единен образователен минимум, включен в учебен план.
Чл. 15
(1) Обучението за придобиване на професионална квалификация „учител“ завършва с интегриран практико-приложен държавен изпит.
(2) Държавният изпит по ал. 1 се състои от изнасяне и защита на разработен от обучавания урок.
Чл. 16
(1) Държавният изпит се полага пред държавна изпитна комисия, чийто състав се определя със заповед на ректора на висшето училище.
(2) В състава на комисията по ал. 1 задължително се включва учителят, при когото е провеждана преддипломната педагогическа практика по чл. 12.
Чл. 17
Професионална квалификация „учител“ се удостоверява със свидетелство към дипломата за завършена степен на висшето образование.
Чл. 18
Министърът на образованието, науката и технологиите определя изискванията за заемане на длъжността „учител“ съобразно придобитото образование и професионална квалификация.
Преходни и заключителни разпоредби
§ 1
Наредбата не се прилага за подготовката на студентите, обучавани по специалности от професионалните направления „Педагогика“ и „Педагогика на обучението по...“. Професионална квалификация „учител“ за тези студенти се придобива в съответствие с държавните изисквания за тези направления и специалности.
§ 2
Висши училища, които не отговарят на държавните изисквания, определени с наредбата, не могат да организират обучение за придобиване на професионална квалификация „учител“ и да издават свидетелства по тази наредба.
§ 3
Висшите училища привеждат в съответствие с изискванията на наредбата учебните планове и програми, по които се обучават студентите, приети преди влизането ѝ в сила.
§ 4
Наредбата се издава на основание чл. 9, ал. 3, т. 5 във връзка с чл. 7 от Закона за висшето образование и влиза в сила от учебната 1997/1998 г.