Наредба № 92 от 22 ноември 2013 г. за придобиване на квалификация по професията „Еколог“

Чл. 1

С тази наредба се определя Държавното образователно изискване (ДОИ) за придобиването на квалификация по професията 851010 „Еколог“ от област на образование „Опазване на околната среда“ и професионално направление 851 „Технологии за опазване на околната среда“ съгласно Списъка на професии- те за професионално образование и обучение по чл. 6, ал. 1 от Закона за професионалното образование и обучение.

Чл. 2

Държавното образователно изискване за придобиването на квалификация по професията 851010 „Еколог“ съгласно приложението към тази наредба определя изискванията за придобиването на трета степен на професионална квалификация за специалността 8510101 „Екология и опазване на околната среда“ и на втора степен за специалността 8510102 „Експлоатация на съоръжения за пречистване на води“.

Чл. 3

Въз основа на ДОИ по чл. 1 и рамковите програми по чл. 10, ал. 3, т. 2, 3 и 6 от Закона за професионалното образование и обучение се разработват учебен план и учебни програми за обучението по специалностите по чл. 2.

Чл. 4

(1) С ДОИ по чл. 1 се определят професионалните компетенции в края на обучението по професията, които гарантират на обучаемия възможност за упражняване на професията 851010 „Еколог“.

(2) Държавното образователно изискване за придобиването на квалификация по професията „Еколог“ определя общата, отрасловата и специфичната задължителна професионална подготовка за професията, както и задължителната чуждоезикова подготовка по професията.

(3) Съдържанието на всеки вид задължителна професионална подготовка по ал. 2 включва:

1. необходимите професионални компетенции (знания, умения и професионално-личностни качества);

2. тематичните области, от които се формира съдържанието на учебните предмети/модули.

Чл. 5

С ДОИ по чл. 1 се определят и входящото минимално образователно равнище, описанието на професията, целите на обучението, резултатите от ученето, изискванията към материалната база и изискванията към обучаващите.

§ 1

Учебните планове и учебните програми за обучение по професията, действащи към влизане в сила на тази наредба, се прилагат до влизане в сила на учебните планове и учебните програми по чл. 3.

§ 2

Тази наредба се издава на основание чл. 17, т. 3 във връзка с чл. 16, т. 7 от Закона за народната просвета и отменя Наредба № 10 от 2010 г. за придобиване на квалификация по професията „Еколог“ (ДВ, бр. 20 от 2010 г.).

§ 3

Наредбата влиза в сила от деня на обнародването й в „Държавен вестник“.

Приложение 1 Приложение към чл. 2 Държавно образователно изискване за придобиване на квалификация по професията „Еколог“

1. Входни характеристики

1.1. Изисквания за входящо минимално образователно равнище за ученици и за лица, навършили 16 години

1.2. Изисквания за входящо квалификационно равнище или професионален опит За обучение по професията „Еколог“ с придобиване на втора и трета степен на професионална квалификация не се изисква обучаваните да притежават по-ниска степен на професионална квалификация по професии от професионално направление „Технологии за опазване на околната среда“ или професионален опит. За лицa с професионален опит по тази или друга сродна професия е необходимо организиране на професионално обучение, включващо усвояване на компетенциите, които кандидатът не притежава. Съдържанието на професионалното обучение се определя след сравнение на компетенциите и на резултатите от ученето, които обучаваният е придобил с тези, описани в Държавното образователно изискване (ДОИ) за придобиване на квалификация по професията.

2. Описание на професията

2.1. Трудови дейности, отговорности, личностни качества, особености на условията на труд, оборудване и инструменти, изисквания за упражняване на професията, определени в законови и подзаконови актове (здравословно състояние, правоспособност и др.) Придобилите трета степен на професионална квалификация по специалността „Екология и опазване на околната среда“ от професията „Еколог“ могат да изпълняват следните основни трудови дейности: • установяване степента и вида на замърсяванията на компонентите на околната среда: атмосферен въздух, води и почви; • анализиране на антропогенното въздействие върху околната среда и контрол на факторите, които я увреждат; • екологичен мониторинг на околната среда – контрол върху състоянието на околната среда и източниците на замърсяване; • екологичен контрол – контрол върху качеството на компонентите на околната среда и факторите, които увреждат околната среда. Установяването на степента и вида на замърсяванията на атмосферния въздух, водите (повърхностни и подземни) и почвите е една от основните дейности на еколога, свързана с професионалните му задължения да съдейства за опазване чистотата на природата за предотвратяване и ограничаване замърсяването на околната среда и нейното съхранение. В своята професионална дейност екологът анализира въздействието на антропогенните вещества и процеси върху околната среда, резултат от стопанската дейност на човека. Екологичният мониторинг е друга ключова дейност на лицата, придобили трета степен на квалификация по специалността „Екология и опазване на околната среда“. Тя включва както проследяване състоянието и ползване компонентите на околната среда и източниците на нейното замърсяване и увреждане, така също и контрол, оценка и анализ на качеството й. В зависимост от заеманата от еколога длъжност и съответните правомощия той може да взема управленско решение с цел корекция и подобряване състоянието на околната среда. Дейността екологичен контрол включва: • анализ и оценка на факторите, които замърсяват или увреждат околната среда; • вземане на проби от компонентите на околната среда; • анализи на взетите проби; • изготвяне на анализ и изводи от получените резултати според екологичните норми и стандарти в националното законодателство. Важна част от дейността на еколога е участието в прилагането и спазването на основните принципи при опазването на околната среда, залегнали в екологичното законодателство: • устойчиво развитие; • предотвратяване и намаляване на риска за човешкото здраве; • предимство на предотвратяването на замърсяване пред последващо отстраняване на вредите, причинени от него; • прозрачност в процеса на вземане на решения в областта на околната среда; • информираност на гражданите за състоянието на околната среда; • заплащане за причинените вреди от източника на замърсяване; • възстановяване и подобряване на качеството на околната среда в замърсените райони; • предотвратяване на замърсяването и увреждането на чистите райони; • санкции за нарушение на екологичното законодателство. Лицата, придобили трета степен на професионална квалификация по специалността „Екология и опазване на околната среда“, поемат отговорност за: работата на малък екип, изпълняващ конкретни дейности по екологичен одит, мониторинг и контрол; изготвянето на анализи, изводи и предложения за отстраняване или намаляване вредното въздействие на човешката дейност върху околната среда. В своята дейност те подготвят анализи и информации и се консултират с по-висшестоящи лица, отговорни за дейностите, свързани с опазване на околната среда. Придобилите втора степен на професионална квалификация по специалността „Експлоатация на съоръжения за пречистване на води“ от професията „Еколог“ могат да изпълняват следните основни трудови дейности: • обслужване на съоръжения за пречистване на отпадъчни и природни води; • прилагане на методи за механично, физико-химично и биологично пречистване на отпадъчни и природни води; • обслужване на съоръжения за преработка, третиране и повторно оползотворяване на утайки и отпадъци; • предаване на отпадъците към съоръжения за повторна употреба, оползотворяване или обезвреждане; • откриване и докладване на неизправности в техническите съоръжения и предприемане на мерки за тяхното отстраняване; • работа с измервателни уреди и допълнителни средства за пречистване на отпадъчни и природни води; • разчитане, архивиране и съхранение на техническа документация. За успешно упражняване на професията екологът, придобил втора или трета степен на професионална квалификация, трябва да изпълнява с чувство на отговорност задълженията си: анализ и контрол на факторите, влияещи върху замърсяването на околната среда; поддържане и експлоатация на съоръженията за пречистване на отпадъчни и природни води; преработка, третиране и повторно използване на утайки и отпадъци от съоръжения за пречистване на отпадъчни и природни води; последователно и професионално прилагане на екологичното законодателство с цел предотвратяване замърсяването на въздуха, водите и почвите. Екологът, придобил втора или трета степен на професионална квалификация, осъществява своята дейност в условията на конкретни производства, в организации в областта на екологията или в пречиствателни станции. По време на своята работа екологът следи параметрите на технологичния режим и тези на отпадъчните вещества с оглед на недопускане замърсяването на околната среда; поддържа съоръженията за пречистване на отпадъчни и природни води; информира отговорните лица за отклонения от нормите на технологичните процеси. Използването на компютри, съвременните програмни пакети и модерното лабораторно и производствено оборудване са ключови компетентности, необходими за упражняването на професията. Умението за работа в екип е важно изискване за успешната дейност на еколога в условията на работна среда, свързана с рискови фактори – високи температури и налягане, токсични вещества, опасност от замърсяване на околната среда от отпадъчни води и газове др. Като част от работния екип той трябва да създава добри работни взаимоотношения, да бъде коректен и лоялен.

2.2. Възможности за продължаване на професионалното обучение Придобилите втора степен на професионална квалификация по професията „Еколог“ могат да продължат обучението си за придобиване на трета степен на професионална квалификация, като обучението по общата задължителна професионална подготовка, отрасловата професионална подготовка и част от специфичната за професията задължителна професионална подготовка се зачита. Придобилите трета степен на професионална квалификация по професията „Еколог“ могат да участват във форми за продължаващо професионално обучение за надграждане на професионалните компетентности в конкретни ключови области от професионално направление 851 „Технологии за опазване на околната среда“.

2.3. Възможности за професионална реализация съгласно Националната класификация на професиите и длъжностите (НКПД) 2011, утвърдена със Заповед № РД-01-931 от 27.12.2010 г. на министъра на труда и социалната политика, изм. и доп. със заповеди № РД-01-204 от 28.02.2011 г., № РД-01-426 от 30.05.2011 г., № РД-01-529 от 30.06.2011 г., № РД-01-533 от 30.06.2011 г., № РД-01-952 от 29.12.2011 г., № РД-01-586 от 6.07.2012 г. и № РД-01-1002 от 19.12.2012 г. Съгласно НКПД 2011 придобилите трета степен на професионална квалификация по професията „Еколог“ могат да заемат длъжностите: 3141 – 3006 Техник, екология, 3116 – 3015 Технолог, технология на опазване и почистване на водите и въздуха, както и други длъжности, допълнени при актуализиране на НКПД.

3. Цели на обучението

3.1. Цели на обучението по общата задължителна професионална подготовка – единна за всички професионални направления След завършване на обучението обучаваният трябва да: • спазва правилата за здравословен и без- опасен труд; • използва информационни и комуникационни технологии; • работи в екип и поема отговорност за неговата работа; • реализира предприемачески идеи, подходи и умения; • притежава общи икономически знания; • познава трудовото законодателство, определящо неговия статут, права и задължения; • владее един или повече чужди езици на ниво, което му позволява да ползва техническа и технологична документация, свързана с упражняваната професия; • разбира своята роля в дейността на фирмата/предприятието; • притежава необходимите личностни качества за успешна професионална реализация; • притежава необходимите знания от област- та на професионалната етика и има коректно отношение към фирмата.

3.2. Цели на обучението по отрасловата задължителна професионална подготовка – единна за всички професии от професионално направление „Технологии за опазване на околната среда“ След завършване на обучението обучаваният трябва да: • прилага ефективна организация на труда на работното място в химичните производства и пречиствателните станции; • идентифицира основните закономерности в екологията и опазването на околната среда; • обяснява физико-химичната природа на технологичните процеси и свързаните с тях рискове от замърсяване на околната среда; • участва в прилагането на технологии и техники за управление на околната среда; • познава оборудването за реализацията на технологичните процеси и потенциалните опасности от замърсяване на въздуха, водите и почвата; • анализира и обобщава резултатите от проведените анализи; • обяснява същността на етапите на технологичния контрол; • използва стандарти, техническа и технологична информация, свързана с работата на еколога; • участва в решаване на екологични проблеми; • прилага действащото екологично законодателство в своята работа.

3.3. Цели на обучението по специфичната за професията „Еколог“ задължителна професионална подготовка

5. Изисквания към материалната база Обучението по теория на професията се осъществява в учебни кабинети, осигуряващи места за обучение на всички обучавани, а по учебна и лабораторна практика – в лаборатории по химия, аналитична химия с инструментални методи, микробиология, биохимия, в лаборатории в предприятия, фирми, пречиствателни станции и др.

5.1. Учебен кабинет Обзавеждането на учебния кабинет включва: работно място на обучавания (работна маса и стол), работно място за обучаващия (работна маса и стол), учебна дъска, мебели (предимно шкафове за различни цели), гладка свободна стена за окачване на табла, екран за прожектиране, дъска за писане и други средства за обучение и дидактическа техника. Учебните кабинети трябва да отговорят на необходимите педагогически, методически, ергономични, хигиенни и естетически изисквания, като създават предпоставки за успешно усвояване на знанията, уменията и формирането на професионално-личностни качества на обучаваните. Кабинетите се оборудват със съответните дидактически средства, осигуряващи условия за самостоятелна учебна дейност на всеки учащ.

5.2. Учебни лаборатории В учебните лаборатории се провежда обучението по практика за формиране на знания, умения и професионални компетенции у обучаваните. Планирането, разположението и оборудването на учебните лаборатории са съобразени със спецификата на учебната работа, с целите и задачите на обучението по професията, със санитарно-хигиенните изисквания. Обзавеждането на лабораториите включва: работни места за обучаваните и за обучаващия, водна и електрическа инсталация и инсталация за обратните води. Работните места е целесъобразно да бъдат разположени успоредно или шахматно на общ плот в единия край на помещението, облицовани с подходящ материал. Под плота се монтират шкафове за съхранение на приборите и съдовете, необходими за лабораторни упражнения. Върху плота на стелажи се подреждат необходимите съдове и реактиви. В лабораториите следва да има технически и инсталационни съоръжения с общо предназначение: автоматично включване и изключване на вентилационната и електрическата инсталация, на осветлението, на завесите, на екрана и др. Лабораториите трябва да са оборудвани с аптечка, средства за гасене на пожар, лични предпазни средства, вентилационни устройства. Към лабораториите следва да са разположени следните помещения: тегловно, апаратно, подготвително и хранилище за реактиви. В непосредствена близост до лабораториите трябва да има: стая за материали, стая за апаратурата, стая за подготовка и склад за реактивите. Съхранението на реактивите да бъде под контрола на преподавателя, а условията и редът за достъп до тях се регламентират със заповед на ръководителя на обучаващата институция.

6. Изисквания към обучаващите по теория и практика Право да преподават теория и практика по професията „Еколог“ – втора и трета степен на професионална квалификация, имат лица с образователно-квалификационна степен „магистър“ или „бакалавър“ от област на висше образование „Технически науки“ по специалности от професионални направления „Химични технологии“ и „Биотехнологии“ от Класификатора на областите на висше образование и професионалните направления, приет с ПМС № 125 от 2002 г. (обн., ДВ, бр. 64 от 2002 г.; посл. изм. и доп., бр. 94 от 2005 г.). Препоръчително е на всеки три години обучаващите да преминават курс за актуализиране на професионалните знания и умения.